《凸透镜成像规律及其应用》复习——教学设计

导读:第四课时《凸透镜成像规律及其应用》复习课,教学设计,●教学目标一、知识目标,1、了解凸透镜和凹透镜的种类及其对光线的作用.,2、了解凸透镜成像规律的,3、了解生活中的透镜的应用,眼镜的应用,1.通过对凸透镜成像规律的复习,眼镜的应用教学培养学生应用物理知识解决实际问题的能力.,提高学生整理综合能力.●教学重点,凸透镜成像规律及其应用的复习,●教学难点凸透镜的应用.●教学方法,归纳法、讲练结合法

《凸透镜成像规律及其应用》复习——教学设计

第四课时《凸透镜成像规律及其应用》复习课

教学设计

●教学目标 一、知识目标

1、了解凸透镜和凹透镜的种类及其对光线的作用.,三种特殊光线的光路图。 2、了解凸透镜成像规律的。

3、了解生活中的透镜的应用,如;照相机、投影仪、放大镜,眼镜的应用。 二、能力目标

1.通过对凸透镜成像规律的复习,培养学生运用所学知识解决是问题的能力。.

2.通过照相机、投影仪、放大镜,眼镜的应用教学培养学生应用物理知识解决实际问题的能力.

4.通过本章知识体系的概括,提高学生整理综合能力. ●教学重点

凸透镜成像规律及其应用的复习。 ●教学难点 凸透镜的应用. ●教学方法

归纳法、讲练结合法. ●教学用具 多媒体课件 ●课时安排

1课时 ●教学过程 一、知识整理:

1、给学生发放课前复习提纲,让学生提前回家将知识梳理归纳,复习回顾。

《凸透镜成像规律》复习学案 知识点回顾: 请同学们根据下列提示,完成本章知识结构的梳理! 1、认识透镜(透镜的种类、对光线的作用等…..) 2、画出典型光路图(透镜的三条特殊光线的光路图) 3、凸透镜成像规律(不同物距下成像的大小、倒立、虚实情况) 4、透镜应用(如:放大镜运用了凸透镜在什么条件下成什么样的像的规律) 2、让学生将知识内容四个板块展示在黑板上,其他同学自己将知识提纲充完整,还可以到将黑板上的内容写得不全面的内容补充完整。 3、让学生将不同板块的知识点进行讲解,回顾。

二、教师指导与学生练习:对于不同板块的内容,教师对重点内容进行强调、补充,给予适当的对应练习。 1、认识透镜

学生讲解:透镜的种类及对光线的作用。

教师补充:①、提问判别透镜种类的方法,学生总结。

②引导学生测量凸透镜焦距的方法,共三种,后两种引导学生得出。

2、三种特殊光线的光路图。老师用多媒体课件展示,并总结凸、凹透镜的特殊光线的光路图的区别。

FFFF三条特殊光线1、通过光心的光线传播方向不改变。2、平行于主光轴的光线经凸透镜折射后通过焦点,经凹透镜折射后发散,发散光线的反向延长线通过虚焦点。3、经过凸透镜焦点的光线折射后平行于主光轴射出。对着凹透镜异侧虚焦点入射的光线折射后平行于主光轴射出。3、凸透镜成像的规律 ⑴学生总结过后,老师对规律进一步将强理解、记忆,分析形成口诀。 物距U>2fU=2ff2fU=fu

⑶给出练习题,加强理解运用。 (4)透镜的应用:学生给予介绍后,教师引到学生分析,判断凸透镜有怎样的应用应取决于无惧于焦距的关系,给出练习,加强运用。

三、对与不同考点的题给予练习。

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