幼儿园大班组第十九周教研活动主持稿

导读:幼儿园大班组第十九周教研活动主持稿,幼儿园大班组第十九周教研活动主持稿亲爱的老师们:,今天我们的教研活动一共有三个板块,专题研讨——跨班区域活动中老师的介入,我们大班组会定时进行跨班区域,所以幼儿对跨班地进行区域活动也十分的感兴趣,但是在跨班进行区域活动的时候,部分幼儿可能因为不了解区域规则等等原因无法有效的开展活动,第一位:俞**《基于资源共享构建跨班区域活动模式的行动研究》,第二位:徐**

幼儿园大班组第十九周教研活动主持稿

幼儿园大班组第十九周教研活动主持稿

幼儿园大班组第十九周教研活动主持稿 亲爱的老师们:

一个学期就快接近尾声了,我们的工作、生活是忙碌的,但同时也是充实的。我相信每一位老师都在辛勤的工作中感受着幸福,那你的幸福是什么呢?我猜,也许是孩子们爽朗的笑声吧,也许是同事间温暖的关怀吧,更也许是每天一点一滴的积累与进步。但无论你的幸福是什么,我想这种幸福一定会一直伴随着我们每一个老师,并在冬天里化作一缕阳光照耀着我们的人生。

今天我们的教研活动一共有三个板块。

第一,专题研讨——跨班区域活动中老师的介入。我们大班组会定时进行跨班区域,特别是每周四的健康区域都是通过跨班的形式进行的。因为跨班会接触到不同的老师,不同的同伴,所以幼儿对跨班地进行区域活动也十分的感兴趣。但是在跨班进行区域活动的时候,部分幼儿可能因为不了解区域规则等等原因无法有效的开展活动。那么这个时候教师该如何介入呢?

第二,课题研讨——组内课题阶段性小结。我们组的课题开展得有声有色,今天我们就来听听几位优秀的老师对她们的课题做阶段性小结吧。第一位:俞**《基于资源共享构建跨班区域活动模式的行动研究》。第二位:徐**《以“大班图书角多形式阅读活动”为载体,培养幼儿学习品质之研究》。第三位:黄**《“童话童画”在幼儿美术创作中的应用研究》。第四位:徐**。

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