上交稿《小蓝和小黄》

导读:语言活动:小蓝和小黄(小班)设计意图:绘本故事《小蓝和小黄》没有优美华丽的辞藻,也没有跌宕起伏的情节,作者以撕贴的色纸构图、背景色彩的变化、方向位置的转换、抽象简洁的画面,讲述了一个关于友谊的故事,给孩子们带去了一份美好、温馨的情绪体验,让他们的思绪始终行走在猜想和印证中、沉浸于观察和讲述中。小班孩子的想象力还处于萌芽阶段。因此,本次活动,我从小班幼儿的阅读

上交稿《小蓝和小黄》

语言活动:小蓝和小黄(小班)

设计意图:

绘本故事《小蓝和小黄》没有优美华丽的辞藻,也没有跌宕起伏的情节,作者以撕贴的色纸构图、背景色彩的变化、方向位置的转换、抽象简洁的画面,讲述了一个关于友谊的故事,给孩子们带去了一份美好、温馨的情绪体验,让他们的思绪始终行走在猜想和印证中、沉浸于观察和讲述中。

小班孩子的想象力还处于萌芽阶段。因此,本次活动,我从小班幼儿的阅读兴趣出发,对原有绘本进行了筛选和添加,选择一些简单的画面来吸引孩子,将拟人化的表述方式引领幼儿走进想象的空间、激发想象的兴趣。画面内容没有统一的答案、没有固定的情节,让孩子们在观察中唤起已有经验和学习兴趣,体验讲述的乐趣。

活动始终围绕“玩”这个字展开,让孩子们和“小蓝小黄”一起玩游戏、一起玩颜色,体验玩的乐趣,感受朋友间相处的快乐。

活动目标:

1、能根据抽象的画面大胆想象故事情节,并用简单的话语进行表述。

2、对色彩的变化感兴趣,体会游戏带来的快乐。

活动准备:

1、课件

2、托盘、颜料、画笔

3、各人手一张图片卡

教学过程:

一、谈话导入

教师:你最喜欢什么颜色?今天,让我们一起来听一个跟颜色有关的故事。

二、故事想象

1、想象1:谁是爸爸妈妈

2、想象2:小蓝和小黄在玩什么?(3张图片依次出示)

3、猜想:小蓝和小黄抱在一起会怎么样?

三、玩色游戏

幼儿操作:体验蓝和黄变绿的过程,了解色彩的变化。

四、情节表述

看图想象并学习讲述:小蓝和小黄变成绿色后,又去哪里了,在玩什么?

五、结尾欣赏

欣赏结尾,了解故事名字。

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