小学数学沪教版三年级上册第六单元第1课《乘乘除除》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

导读:小学数学沪教版三年级上册第六单元第1课《乘乘除除》,优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案,小学数学沪教版三年级上册第六单元第1课《乘乘除除》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标1、在具体情境中体会,除数相同,被除数大的商大,被除数相同,除数大的商反而小。2、能借助具体的情境,运用规律,解决具体的问题。3、要求学生不计算得出谁快谁慢,从而培养学生初步的推理能力。2学情分析本节课时为

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小学数学沪教版三年级上册第六单元第1课《乘乘除除》

优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标 1、在具体情境中体会,除数相同,被除数大的商大,被除数相同,除数大的商反而小。 2、能借助具体的情境,运用规律,解决具体的问题。 3、要求学生不计算得出谁快谁慢,从而培养学生初步的推理能力。 2学情分析 本节课时为整理与提高的内容,学生已学习并掌握了乘除算式,本节课旨在让学生学会不通过计算的方式巧妙的比较两个算式的大小。 3重点难点 教学重点:通过创设情境,培养学生收集、整理信息的能力,并进行初步的判断:谁发送得最快,谁发送得最慢。 教学难点:通过比较“平均每分钟发送字母的个数”能够得出,谁发送得最快,谁发送得最慢,从而让学生感悟、体会:除数相同,被除数大的商就大;被除数相同,除数大的商反而小。 4教学过程 4.1第三学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】口算引入 口算练习 12÷4 50÷5 40÷2 36÷6 20÷4 15÷5 40÷4 36÷4 24÷4 35÷5 40÷5 36÷3 二、情景引入 课件出示情景图:小亚、小巧和小玲在模拟宇航中心发送信息。 活动2【讲授】探究新知 三、探究新知 1.收集信息 这张表格告诉了我们什么信息?每人的发送情况是怎样的 小亚 小巧 小玲

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