慢点,我们的教育

导读:我们的教育,聊起了孩子教育话题,也是当今社会教育状况的实际反映,我们可以看到,思考一下我们是谁,我们究竟想得到什么等等,最严重的或许就是我们失去了自我,慢点,我们的教育与一朋友聊天,聊起了孩子教育话题。他说,孩子已上小学三年级,快要放寒假了,听说不少家长已经为孩子报了补习班,提前学习下学期课程。这位朋友听说以后,有些着急。让孩子提前学习,感觉没有必要,而且占用孩子许多玩的时间。这个年龄段的孩子

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慢点,我们的教育

与一朋友聊天,聊起了孩子教育话题。他说,孩子已上小学三年级,快要放寒假了,听说不少家长已经为孩子报了补习班,提前学习下学期课程。这位朋友听说以后,有些着急。让孩子提前学习,感觉没有必要,而且占用孩子许多玩的时间。这个年龄段的孩子的培养还是以健康快乐,自主活动为主。但是又一想,如果不提前学习,担心开学以后,孩子的成绩可能要落后,这会影响孩子学习的积极性和信心,因为毕竟其他孩子的课程已提前学习了一遍。这种矛盾的心理一直困扰着这位朋友。

是啊,这位朋友的矛盾心理,相信是当今很多家长内心的真实写照,也是当今社会教育状况的实际反映。

我们可以看到,孩子从小就好像被一股无形的力量推动着,或者是被牵引着,不停地向前,向前,提前,提前,超前,超前。

从学前班开始,提前学习小学一年级课程。上了小学,每学期的寒暑假,都要提前学习下学期的课程,奔波于各类的补习班和特长班之间。为了小升初,还要学习奥数。到了初中同样如此,依然是超前,提前,为了升学考试,有的学生提前半年甚至一年,提前学完整个初中课程,学校也是如此。进入高中,情况更为严重,因为有了任何人都不敢掉以轻心的高考。

学生从小就在道路上不停地奔走,气喘吁吁,一刻也不敢放松,放松就意味着落后,落后就意味着将被淘汰,就意味着在今后的道路中落后于别人。

更不用说,让他们停下来,欣赏一下路边的风景和一望无际的稻田,观赏一下蓝天,白云,树木,森林和鲜花,呼吸一下清新的空气。

更不用说,停下来,休整一下身心,调整一下早已忽视的精神,思考一下下一步的计划和策略,更重要的是,思考一下我们是谁,究竟在干什么,为什么这样来去匆匆,我们究竟想得到什么等等。

在不停的奔跑中,孩子们可能获得了许多,但这许多都是外在的,临时的,短期的。在获得的同时,也失去了许多,而这些失去是不可复得的,永远的失去了。

在所有的失去中,最严重的或许就是我们失去了自我,失去了灵魂,做人的灵魂。

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