九年级美术上册第三单元泥痕火迹的艺术第课个性张扬的现代陶艺教案2岭南版022 

导读:个性张扬的现代陶艺,知识与技能:1了解民间艺术的特点、意义;2了解以凤翔泥塑为例的造型、色彩特点以及,情感态度价值观:通过对民间艺术悠久历史以及文化风俗的了解,增强学生对中国民间艺术,~知识与技能:1了解民间艺术的特点、意义;2了解以凤翔泥塑为例的造型、色彩特点以,情感态度价值观:通过对民间艺术悠久历史以及文化风俗的了解,增强学生对中国民间艺术,~1知道立体造型的概念:与绘画的品面效果不同,用

九年级美术上册第三单元泥痕火迹的艺术第课个性张扬的现代陶艺教案2岭南版022 

个性张扬的现代陶艺

1创新设计

知识与技能:1了解民间艺术的特点、意义; 2了解以凤翔泥塑为例的造型、色彩特点以及深远寓意; 3学会用简单的形状制作具有美好寓意的泥老虎。情感态度价值观:通过对民间艺术悠久历史以及文化风俗的了解,增强学生对中国民间艺术的的了解,激发学生对美好生活的热爱,又通过动手制作泥老虎,让同学们喜爱泥塑艺术,弘扬民间艺术的发展。 2教学目标

~知识与技能:1了解民间艺术的特点、意义; 2了解以凤翔泥塑为例的造型、色彩特点以及深远寓意; 3学会用简单的形状制作具有美好寓意的泥老虎。情感态度价值观:通过对民间艺术悠久历史以及文化风俗的了解,增强学生对中国民间艺术的的了解,激发学生对美好生活的热爱,又通过动手制作泥老虎,让同学们喜爱泥塑艺术,弘扬民间艺术的发展。 3学情分析 4重点难点

教学重点:欣赏具有代表性的泥塑作品,了解泥塑的造型特点以及深远寓意。 教学难点:用夸张、变形的手法制作带有美好寓意的泥老虎造型。 5教学过程 5.1第一学时 5.1.1教学活动

活动1【导入】游戏活动成语接龙

~在十秒钟之内,大家能说出多少个含有“虎”字的成语。 活动2【讲授】制作泥老虎 塑大型

~1知道立体造型的概念:与绘画的品面效果不同,用泥巴进行塑造,表现物体的立体形态和艺术果。 2分解老虎的外形、特点; 3抓住老虎的外形特点,用团揉、压捏的方法立体造型出外形。 4评价

活动3【练习】制作泥老虎 捏五官 ~播放一段视频,开始“民间艺术之旅” 1找一找,你能在这趟旅行中发现多少民间艺术作品。 2民间艺术有常常具有什么样的造型、颜色特点? 3以陕西凤翔的泥老虎为例,分析民间艺术特点的体现。 4抓住民间艺术的特点,捏出老虎的五官。(运用软陶特性) 活动4【练习】制作泥老虎 赋予美好寓意 ~1民间艺术的深远寓意:驱邪避难、吉祥如意; 2深远意义的体现:泥老虎身上的装饰花纹具有象征性; 3运用象征性花纹装饰泥老虎,赋予泥老虎美好的寓意。 活动5【活动】学生互评

~设学生评委6人,以学生自评的方法开展投票、评语式评价: ~造型:是否形象、完整; 手法:是否采用了夸张、变形手法; 寓意:采取了什么象征性图案寄托美好寓意。

亲爱的同学:这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获,我们一直投给你信任的目光……

学 习 资 料 汇编

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