家长学校教案 

导读:教学时间:教学地点:会议室教学对象:二年级学生家长主讲人:张娣,1、引导家长认识孩子与他人和谐相处的重要性,2、使家长知道“心中有他人”教育的基本要求和要点,2、使家长知道“心中有他人”的基本要求和要点,每位家长要及早地教育孩子具有这一品德,家长就此事例进行讨论:是什么导致孩子的这种想法?3、“心中有他人”的教育对当今独,家长必须克制过分溺爱的教育方式,请各位家长从生活中找出能及时培养孩子“心

家长学校教案 

引领孩子学会与他人和谐相处

教学时间: 教学地点:会议室 教学对象:二年级学生家长 主讲人:张娣

教学内容:引领孩子学会与他人和谐相处 教学目标:

1、引导家长认识孩子与他人和谐相处的重要性。 2、使家长知道“心中有他人”教育的基本要求和要点。 3、向孩子进行“与人和谐相处“的建议。 教学重点:

1、引导家长认识孩子与他人和谐相处的重要性。

2、使家长知道“心中有他人”的基本要求和要点,并提出建议。 教学过程: 一、揭示主题。

1、导语:心中有他人,时时处处想着别人,是一种优良的品德,每位家长要及早地教育孩子具有这一品德。

2、举出具体事例引入主题:“心中有他人”。 二、认识“与他人和谐相处”的重要性。

1、心中有他人的孩子容易建立良好的同伴关系,有利于孩子的健康成长。 2、心中有他人有助于儿童自身和社会的发展。

师讲述“烂苹果”的故事。家长就此事例进行讨论:是什么导致孩子的这种想法? 3、“心中有他人”的教育对当今独生子女显得尤为重要。 三、“心中有他人”教育的基本要求和要点。

在小学生中进行“心中有他人”的教育要做到以下几点:

1、学会分享。家长必须克制过分溺爱的教育方式,通过日常生活小事,培养孩子分享的习惯。请各位家长从生活中找出能及时培养孩子“心中有他人”的教育契机展开讨论。

2、学会相帮。就是他人有困难,有需要时去帮助他人。

3、学会谦让。谦让就是谦逊礼让,是“心中有他人”的一种表现。 4、学会宽容。宽容就是宽以待人,做到心中有他人,就要有一颗宽容之心。 5、他人在工作休息时不打扰。 6、他人不愿做的事不强加。

四、向孩子进行“心中有他人”教育的几点建议。 1、要言传身教,以身作则。 2、由近及远,逐步提高。 3、加强指导,积极鼓励。 4、潜移默化,角色置换。

5、创设条件,引导实践。 6、利用移情,由物及人。 五、小结。

通过今天的学习,希望各位家长能够抓住孩子生活的点点滴滴,及时进行“心中有他人”的教育,及早教育孩子“心中有他人”,才能与他人和谐相处,将对孩子今后的学习和生活带来很大益处。

让孩子插上文明习惯的翅膀

教学时间: 教学地点:会议室 教学对象:三年级学生家长 主讲人:马俊

教学内容:让孩子插上文明习惯的翅膀 教学目标:

1、引导家长了解什么是文明礼貌。

2、引导家长了解让孩子从小讲文明懂礼貌是做人的需要。 3、知道培养孩子文明习惯的方法。 教学重点:

通过学习使家长明确讲文明懂礼貌的相关内容。学习在家庭中培养孩子讲文明懂礼貌的策略。 教学过程: 一、导入

师:尊敬的各位家长,感谢各位百忙之中抽出宝贵的时间来学习。同时让我感受各位家长对孩子的重视。

请家长谈谈自己的孩子在文明礼仪方面的行为。 二、揭示课题

师:听了各位家长的发言,我觉得大家把孩子的成人放在了成才的前面,当然如果能够两者兼而有之应该是大家心目中的理想者。今天,咱们就一起来共同学习让孩子成人的需要即《让孩子插上文明习惯的翅膀》

三、明理,(家长看《家长必读》教材23——37) (一)什么是“文明”,什么是“礼貌”

“文明”:有广义和狭义之别。我们通常理解为人们在社会公共生活中符合社会公德的行为。

“礼貌”:是文明行为的主要内容,其核心是对他人的关心和尊敬。

文明礼貌是社会生活中通用性最强的行为准则,比如:对人有礼貌、尊老爱幼、遵守社会公共秩序、保护自然环境等等。

(二)进行文明礼貌教育是培养孩子做人的需要

师:清初思想家颜元有句名言:“国尚礼则国昌,家尚礼则家大,身尚礼则身修,心尚礼则心泰。”

1、教育孩子讲究文明礼貌,是让他们学会做人的必修课。

原国家教委和全国妇联颁布的《家长教育行为规范》指出家庭教育“重在教子做人”。 这里有个小故事,在诺贝尔学者集会中,有一位获得诺贝尔奖的老学者在接受记者采访时,记者问他:“请您谈谈您是在哪所大学,哪个著名的实验室学到了您认为最重要的东西?”这位老学者是这样回答的“在我的童年时光,我学到了最主要的东西:把自己的东西分一半给小伙伴,不是自己的东西不要拿,东西要放整齐,吃饭前要洗手,做错了事

情要道歉,午饭后要休息,要仔细观察周围的大自然??从根本上说我学到的就是这些。”其他学者纷纷赞同。

高山起于垒土,伟大出自平凡,任何伟大的天才,都要从学做人起步。如果说诺贝尔奖的获得者都是人类智慧的参天大树,那么,从幼年开始培养良好的品质与习惯,便是这参天大树得以生长的沃土。

由此可见讲文明懂礼貌是学会做人首先要解决的问题。 2、教育孩子讲究文明礼貌,是实现家庭和睦幸福的必要条件。

师:托尔斯泰说:“幸福的家庭非常相似,不幸的家庭各不相同。”通俗一点就是家长们应该有这样的体验:见到孩子对祖辈、父辈尊敬爱戴,心里总是乐滋滋的,长幼之间也变得特别的亲密。而相反的,孩子说话粗言恶语,顶撞老人,心里就会觉得烦恼,毕竟现在都只一个孩子不是小皇帝就是小公主,但是不少的家长,烦恼也可能是限于那么一会儿,训斥或者打骂一番就算了事,转身就视为“小事”,有的甚至对孩子在社会生活中不遵守公共秩序也不闻不问,结果只会使孩子变本加厉更加粗野、蛮横。所以这种教训反面告诉我们,教育孩子讲究文明礼貌不仅是他们自身成长的需要,而且也是实现家庭和睦幸福的需要。我想这点家里有老人的家长应该体会更深刻。

3、教育孩子讲究文明礼貌,也是让孩子适应社会进步的要求。

有一位旅行社的导游小姐总结出影响形象的丑陋表现:贪小便宜、在公共场所大声喧哗喊叫、为好友抢占座位等等。如果不文明的中国人越来越多,将影响整个中国的形象。

(三)文明礼貌教育包含的主要内容

1、语言文明。与人交谈尽量说普通话,使用文明语言不说粗脏话。 2、生活文明。仪表美,卫生习惯好,饮食习惯好。 3、行为文明。言行举止。 4、交往文明。待人对事。 5、社会文明。遵守公共秩序。 (四)家庭中培养孩子文明礼貌的策略

1、以身作则。家长是孩子的第一位老师,从孩子呱呱落地开始,父母的一言一行就在潜移默化的影响这孩子。随着年龄增长,这种影响逐渐发展成一种人生方式。

2、讲故事法 3演唱儿歌法。 4、综合实践法。 四、经验交流 五、总结

师:文明礼貌对于提高孩子的素质、启迪他们的心智、塑造成功的人生都有着极大的帮助。真诚的希望能给家长们带来一点启发,让您的孩子成为真正意义上的文明人、现代人,让我们共同帮助他获得真正意义上的成功与快乐,最后让我们哟还能给一段教育格言与家长共勉:

播种一种习惯,将收获一种行为;

播种一种行为,将收获一种性格;

播种一种性格,将收获一种人生!

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