期刊内容巧链接 教学设计 

导读:第4课期刊内容巧链接教学设计,《期刊内容巧链接》是九年义务教育小学信息技术第七册第一单元第四课的教学内容,也是本单元学习制作电子期刊的重要内容,通过学习设置超链接的方法和步骤,学习了本课内容,可以让电子期刊的阅读更方便、快捷,本课教学对象是六年级学生,本节课的内容对学生有很强的吸引力,本课采取让学生自主探究、动手实践、合作交流等一系列的教学方法,三、教学目标,1.知识与技能(1)知道超链接的作

期刊内容巧链接 教学设计 

第4课 期刊内容巧链接 教学设计

一、教材分析

《期刊内容巧链接》是九年义务教育小学信息技术第七册第一单元第四课的教学内容,也是本单元学习制作电子期刊的重要内容。通过学习设置超链接的方法和步骤,可以改变幻灯片的放映顺序,实现不同幻灯片之间的跳转。学习了本课内容,可以让电子期刊的阅读更方便、快捷,也可以很好的激发学生的学习兴趣。

二、学情分析

本课教学对象是六年级学生,他们的好奇心强,乐于竞争,有自己独到的见解并且善于围绕一个问题深入探究。本节课的内容对学生有很强的吸引力,学好它们可以制作非常精美的电子作品。所以,本课采取让学生自主探究、动手实践、合作交流等一系列的教学方法,让学生掌握所学知识,提高学习信息技术的信心和乐趣。

三、教学目标

1.知识与技能 (1)知道超链接的作用。 (2)掌握设置超链接的方法。 (3)理解动作按钮的作用。 2.过程与方法

(1)通过学习和操作,熟练掌握设置超链接的方法和步骤。 (2)在制作电子期刊的过程中,使用超链接,让阅读更方便、快捷。 3.情感态度与价值观

(1)培养学生自学能力和操作能力。

(2)增强学生之间的合作意识,提高学生之间的交流能力。 (3)通过分层练习,让所有学生体验成功的喜悦。

四、教学重难点

1.教学重点

(1)设置目录超链接。 (2)设置返回超链接。

2.教学难点

(1)设置超链接的方法。 (2)动作按钮的设置。

五、教法与学法

1.教法

本课主要采用创设情境、任务驱动、演示的方法进行教学。 2.学法

本课的学法主要有自主探究、合作交流、动手实践。

六、设计思想

本节课通过师生之间的小游戏,吸引学生的兴趣,导入新课。老师鼓励学生自学教材或者求助网路了解什么叫超链接,接着通过任务驱动、自主练习、小组合作等方法来系统的学习怎样设置超链接。学会设置了超链接就可以动手实践了,通过分层练习、作品展示等方法,让学生提高操作技能,制作出更加丰富多彩的电子期刊作品。

七、教学准备

1.学生的学习要求

会powerpoint软件的基本操作。 2.教师的教学准备 做好本课课件和作品。 3.教学环境的准备

多媒体网络教室,安装电子教室。

八、教学过程

教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图 情 境 导 入 师:在上课之前我们来做个小游戏,这个游学生听口戏叫做“听口令,做动作”。同学们请打开令、操作。 上节课制作的PPT作品《我们的眼睛》,听 老师的命令,看谁最先完动作。 命令1:请打开“眼睛的朋友”这张幻灯片。 命令2:请打开“目录”幻灯片。 命令3:请打开“我的护法眼”幻灯片。 学生操作,老师检查。 师:同学们,你们打开的速度太慢了。下面, 我们换一下角色,请你们发出命令,老师操

通过师生之间的小游戏,导入新课,提高学习兴趣。

作。 同学们发出命令,老师迅速完成。 学生发出感叹,原来老师用了一个技巧,就像上网一样,单击鼠标就可以从一个页面跳转到另一个页面。 师:什么技巧呢?大家想不想学? 生:想。 师:这就是本节课我们要学习的内容《期刊内容巧链接》 板书课题 (一)认识超链接 师:刚刚老师用的技巧,叫做超链接。那么,什么是超链接呢?同学们可以自学课本内容,也可以求助于网络。 学生总结,教师补充。 在powerpoint中,超链接是指从一个对象到另一个对象的链接,它可以改变幻灯片的放映顺序,实现幻灯片之间的跳转。可以为文本、图片、图形或艺术字等添加超链接效果。 (二)设置目录超链接 师:认识了超链接,下面我们给目录幻灯片中的各个栏目设置对应的超链接吧。请按照老师幻灯片中提示的步骤,自主练习,看谁最先完成。 首先,打开文件,选择目录幻灯片;其次,单击需要设置超链接的文本框“眼睛的工作”; 最后,单击工具栏上的“插入超链接”按钮。 学生演示。 师:同学们,打开了“编辑超链接” 对话框,请观察下里面的“链接到”有哪些选项?我们该选哪个呢? 生:有原有文件或网页、本文档中的位置、新建文档、电子邮件地址四种选项,我们应选第二种。 师:非常好。通过右边的“幻灯片预览”我 学生发出指令。 学生利用网络或者自学课本内容认识超链接。 学生自主练习设置超链接。 学生设置目录超链接。

通过自学课本或者求助网络,培养学生自学能力。 通过教师幻灯片中提示的步骤,自主练习,提高动手操作能力。 探 索 新 知

们可以轻松的选择幻灯片3,这样超链接就做好了。请大家给目录上的其它栏目也设置相应的超链接吧。 师:做完后,同桌相互检查。 设置返回超链接 学生相互检查作品,指出不足。 学生相互检查,提高学习效率。 通过小组合作交流并上台讲解演示,培养学生的语言组织能力和相互配合能力。 合 作 交 流 师:目录超链接设置好了,我们一起放映幻灯片查看它的效果,请同学们注意鼠标指针 的形状变成了什么? 生:变成了手形。 师:单击它就可以跳转到我们想要的幻灯 片。但是,现在我想返回到目录幻灯片,该 怎么办呢? 生:添加返回超链接。 师:正确。请同学们分组完成这个任务,可 以使用不同的方法。 学生分组讨师:下面请完成的小组上台演示。 小组一:通过在幻灯片中插入图片,设置图论、探究。 片返回目录超链接。 首先,选择第3张幻灯片,插入“小脚丫.gif” 图片,将其移到幻灯片右下角;其次,选中 “小脚丫.gif”图片,单击工具栏上的“插小组成员上入超链接”按钮,将其链接到目录幻灯片;台讲解,另一成最后,复制超链接图片,将它粘贴到其它幻员上台演示。 灯片中。 小组二:利用动作按钮,设置返回超链接。 自选图形中的动作按钮,是软件自带的超链 接效果。使用它,可以非常方便地实现超链 接。 师:刚刚的两组配合得非常好,老师把优秀小组的标签奖给他们。这样我们的电子期刊阅读起来就更方便、快捷了。

动 手 实 践 课 堂 总 结

师:同学们已经学会了设置超链接, 下面就要动手实践了。请打开老师发 给你们的任务卡,任选几题,完成练 习。 学生完成任务一:请为目录幻灯片的“春、夏、任务。 秋、冬”4个艺术字设置相应的超链接。 任务二:请用动作按钮设置返回超链 接。 任务三:请将幻灯片中的某个对象链 接到“我们的眼睛.ppt” 任务四:请将幻灯片中的联系方式链 接到你的电子邮箱。 任务五:请将幻灯片中的网站地址链 接到你的博客地址。 任务完成的同学,将被评为本节课的 “学习之星”。 学生展示学生展示作品,演示操作步骤。 自己的作品并 师:通过刚刚的练习,我们知道了在演示操作步PowerPoint中提供了功能强大的超链骤。 接功能,使用它可以实现跳转到某张幻灯片,另一个演示文稿、电子邮箱或某个网址等。这样我们的作品内容就可以更加丰富多彩了。 师:这节课,我们都学会了什么? 学生总结 学生总结,教师补充。 师:学习了今天的内容,我相信大家一定能做出更加精彩的电子期刊。 通过分层练习,让所有学生都能体验成功的喜悦。 作品展示、交流可以让学生相互借鉴、学习。 巩固新知,激发学生创作激情。

九、板书设计

期刊内容巧链接 设置目录超链接 设置返回超链接 动作按钮

十、教学反思

本节课通过游戏创设情景,引导学生设置超链接,制作出精美的电子期刊作品。本节课主要采用任务驱动、自主探究、小组合作的方式,让学生掌握设置超链接的方法和步骤,从而让自己的电子期刊阅读更方便、快捷。通过动手实践、作品展示等方式让学生了解到更多的设置超链接的技巧,让自己的作品条理清晰、内容更加丰富多彩。

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