《散步》优质课教案 

导读:哪怕是一家人一起散步这样平常的小事,《散步》这篇课文就为我们讲述了这样一个感人的故事,①散步的人物有:母亲、“我”、妻子、儿子②散步的地点是:田野③散步的季节是:初春,④散步的过程中发生了:分歧(用原文中的一个词来回答)⑤如何解决这场分歧?,在整个散步过程中,作者通过散步这件小事突出了大主题:尊老爱幼,《散步》一文对景物描写着墨不多,为常见的散步提供了一个美妙的背景,一、导入播放视频《给妈妈洗

《散步》优质课教案 

一、 导入

播放视频《给妈妈洗脚》

同学们,看完后,你们有什么感受呢? 3

孝敬父母、尊老爱幼是我们中华民族传统美德,也体现着人世间美好的情感——亲情。其实,在我们成长的过程中一直都沐浴着亲情。像在日常生活中全家人一起吃饭、看电视、聊天,等等。哪怕是一家人一起散步这样平常的小事,也能体现出浓浓的亲情。《散步》这篇课文就为我们讲述了这样一个感人的故事。 1

板书课题 二、 整体感知

1、 作者简介 1

2、 检查预习情况 2

3、听录音带范读课文,体验作品的语感和情感。 4 4、学生边听边思考问题。 1

① 散步的人物有: 母亲、“我”、妻子、儿子 ② 散步的地点是: 田野 ③ 散步的季节是: 初春

④ 散步的过程中发生了: 分歧 (用原文中的一个词来回答) ⑤如何解决这场分歧?

三、 评一评

在整个散步过程中,你最欣赏谁的表现?为什么?(用一个词来概括人物的特点) 5 板书人物特点

5、从这篇文章中,你看到了一个怎么样的家庭? 板书

正是如此相亲相爱、理解谦让、幸福美满、尊老爱幼的家庭,让我们感受到了其中的人性美。这也是这篇课文的第一种美——人性美。

四、 归纳写法 2

说到这里,我们小结这篇课文的写法。作者通过散步这件小事突出了大主题:尊老爱幼,那么这种写法呢,就叫做“以小见大”。这种写法很常见,包括同学们在之前的作文中也会经常这么写过,通过讲述某件人与人之间的互相关怀,得出“只要人人都献出一点爱,世界将会变成美好的人间这个主题。” 板书

五、 美文靓句共赏 剩20

前面说过,这是一篇优美的散文,篇幅不长,但是语言朴实且饱含深意。接下来给大家说说课文的第二种美——语言美。让我们找出其中的语句,好好品味其中的涵义。现在请同学们找出这篇课文的中心句。

(1) 中心句 5

“但我和妻子都是慢慢地……”

板书

文章中包含深意的句子不仅仅是这句,还分别出现在各个文段中,希望同学们过后将这篇优美的散文反复阅读,在读的过程中,将这些句子找出来,反复品味。 接下来请同学们找出第2种句子——对称句。

(2) 对称句(找出前后对称,形式整齐匀称的语句) 2

因为文中多次出现这些对称句,所以使得这篇文章语言富有特色,读起来也是朗朗上口,富有韵律节拍。所以你们会发现,这篇文章是越读越有韵味。这也是原因所在。 这篇文章不仅美在人性,美在语言,它还有第三种美——意境美。

(3) 景物描写 10

《散步》一文对景物描写着墨不多,仅有两处,两段文字加起来也不过七十余字,可在这轻描淡写之中充满了浓郁的诗情画意,为常见的散步提供了一个美妙的背景。

两段景物,看似简短,实则蕴含着美妙的意境和深刻的哲理。

课文学到这里,我们将这篇文章进行总结。

六、 总结主旨

我们学习这篇文章,就是想让同学们懂得家庭成员之间要互相谦让,互相体贴,互敬互爱,这样才能使你的家庭稳定、幸福!同时也让我们珍爱亲情,珍爱生命!最后我们一起唱首歌,来感受这人间最美好的感情——亲情。

七、 布置作业

播放歌曲

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