论文设计 开题报告

导读:毕业设计(论文)任务书,二、设计的技术要求与数据(或论文主要内容):,5:预期的论文进展、成果及本研究的创新之处,三、设计(论文)工作起始日期:,第1周:确定论文主题方向,进行论文题目的筛选,第2周:以论文题目为核心,论证分析论文的可行性、实际性,将论文题目和大致范围确定下来,进行开题报告,第4周:整合已有资料、构筑论文的大纲,进行深入详实的论文编写工作,对论文编写过程中所发现的问题,准备论文

论文设计 开题报告

广西大学行健文理学院

毕业设计(论文)任务书

课题名称

浅谈奥尔夫体系在某地小学音乐教育中的运用

学 院 广西大学行健文理学院

业 艺术教育

班 级 131 号 00000000000 学

姓 名 XXX

指导教师(签名) 年 月 日

教研室主任(签名) 年 月 日

一、课题的内容和要求:

奥尔夫体系在小学音乐教育中的运用方法

二、设计的技术要求与数据(或论文主要内容):

1:前人研究成果,存在的问题,当前国内外研究动态和自己的见解 2:本人与选题有关的前期研究工作基础 3:本课题研究的主要内容、目的和意义

4:拟采取的研究方法、技术路线、实验方案及可行性分析、存在困难及相应的解决办法

5:预期的论文进展、成果及本研究的创新之处

三、设计(论文)工作起始日期:

自 年 月 日起, 年 4 月 30 日止。

四、进度计划与应完成的工作

第1周:确定论文主题方向,进行论文题目的筛选。 第2周:以论文题目为核心,对相关资料进行收集和翻阅。

第3周:对已搜集的资料加以整理,论证分析论文的可行性、实际性,将论文题目和大致范围确定下来,进行开题报告。 第4周:整合已有资料、构筑论文的大纲。

第5—8周:根据查找的数据和相关资料,进行深入详实的论文编写工作,对论文编写过程中所发现的问题,研究其解决方案,推敲整合,并进行修改完善,准备论文中期检查。

第9-13周:完成论文的初稿部分,向指导老师寻求意见,优化论文的结构,修改不当之处,补充不足之处。

第14-15周,论文资料整合,最终定稿,为最终的答辩做好各方面准备,熟悉论文内容,增强自己对论文内容的把握,进行一定的思维发散,设计论文答辩。

第16周:论文答辩。

五、主要参考文献、资料:

《奥尔夫音乐教育思想与实践》 、 奥尔夫音乐教育课程参考等

广西大学本科生毕业设计(论文)开题报告 学号 00 学生姓名 XX 学院 行健 讲师 专业艺术教育13 指导教师 xx 职称 年级 设计(论文)题目 《浅谈奥尔夫体系在小学音乐教育中的运用》 本课题国内外研究动态及意义: 在我国目前的教学活动中,我们习惯了用固定的模式来教育小学生,一味的强调技巧性内容的学习,从而限制了小学生的思维,使得音乐的魅力难以被发挥出来。 而奥尔夫音乐教学法,它所追求的是人性中最自然、原本的东西,强调人对音乐的基本的感受,而不是强调乐理、乐器的学习。奥尔夫曾说过:“让孩子自己去找,自己去创造音乐,是最重要的。”它强调以学生为主体的教学,强调激发学生的潜能和自主创造性。 奥尔夫教育体系赋予了音乐教育全新的教学观念和方法,对世界各地的音乐教学产生了深刻的影响。 毕业设计(论文)研究内容、拟解决的主要问题: 研究内容:奥尔夫教学法在国内外的应用、收何种教育制度或本土化的制约。 毕业设计(论文)研究方法、步骤及措施: 翻阅相关教材、资料、上网查阅等进行思考整理与论述。 主要参考文献: 《奥尔夫音乐教育思想与实践》作者: 修海林 是否可以进入设计(论文)研究: 指导教师签名: 年 月 日 是否可以进入设计(论文)研究: 教研室(系、研究所)主任签名: 年 月 日

广西大学本科生毕业设计(论文)进展情况记录

学院: 专业 年级 姓 名 指导教师 周 次 工 作 情 况 记 录 签字 第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 周 次 第九周 第十周 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 工 作 情 况 记 录 指导教师 签字 第十六周 (注:第一周统一为开始做论文的第一周)

博泰典藏网btdcw.com包含总结汇报、教学研究、经管营销、外语学习、表格模板、资格考试、初中教育、自然科学、高中教育、高等教育、出国留学、医药卫生、工程科技、IT计算机以及论文设计 开题报告等内容。

本文共2页12