中学生英语词汇学习情况总结 

导读:中学生英语词汇学习情况总结,词汇教学既是中学英语教学的重点,也是中学英语教学的难点,农村学生的英语基础薄弱,未掌握英语词汇的学习方法,从而缺乏学习英语的信心和能力,我专门设计了一个英语词汇学习的调查问卷,并对七年级一、二班20名学习成绩较好的学生进行了调查,现将调查的数据统计、存在的问题、原因分析及教学对策等情况汇总如下,调查结果表明:学习成绩较好的学生有一定的学习策略,但其中部分学生学习词汇

中学生英语词汇学习情况总结 

中学生英语词汇学习情况总结

一、调查目的

词汇教学既是中学英语教学的重点,也是中学英语教学的难点。 农村学生的英语基础薄弱,其主要原因就是怕记单词,不会记单词,未 掌握英语词汇的学习方法,从而缺乏学习英语的信心和能力。为此,我 专门设计了一个英语词汇学习的调查问卷,并对七年级一、二班 20 名 学习成绩较好的学生进行了调查,收回有效调查问卷 20 份。现将调查 的数据统计、存在的问题、原因分析及教学对策等情况汇总如下。 二、调查结果

调查结果表明:学习成绩较好的学生有一定的学习策略,但其中 部分学生学习词汇时更多的是机械记忆,被动识记,缺少计划性和明确 的目标,在一些如何有效学习词汇的观念上,他们还存在一些模糊的认 识,在如何将正确的观念转化为相应的行动上还存在较大的差距,缺少 具体的策略指导。 附表:

学习策略与学习成绩之间的相关系数统计表 学习策略 机械记忆 认知策略 元认知策略 平均值 3.48 3.24 2.95

三、存在的问题及原因分析

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