小学数学沪教版三年级上册第二单元第1课《乘整十数、整百数》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

导读:小学数学沪教版三年级上册第二单元第1课《乘整十数、整百数》优质课公开课教案教师资,7×9=63推得7×90=630推得7×900=6300这里实际上是一个乘法推算,小学数学沪教版三年级上册第二单元第1课《乘整十数、整百数》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标1.掌握一位数乘整十数、乘整百数的计算方法。2.理解推算:从4×3推出4×30和4×300,培养类推的能力。2学情分析学生已熟

小学数学沪教版三年级上册第二单元第1课《乘整十数、整百数》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

小学数学沪教版三年级上册第二单元第1课《乘整十数、整百数》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1.掌握一位数乘整十数、乘整百数的计算方法。

2.理解推算:从4×3推出4×30和4×300,培养类推的能力。

2学情分析

学生已熟练掌握表内乘法口诀,口诀背诵准确快速,为这节教学内容打好扎实基础。

3重点难点

理解推算:从4×3推算4×30和4×300。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】乘整十数、整百数 1.用投影片或多媒体课件出示主题图。 2.探究:一位数乘整十数。 例1:小胖提出4×30=? 小巧用的是推算:4×3=12 , 4×30=120 。

小亚用已建立的乘法模型“乘是同数连加”来做。 4×30 就是4个30连加,30+30+30+30=120, 因此4×30=120。

用这种方法有利于加强对乘法定义的理解。 活动2【讲授】乘整十数、整百数

(3)展示两种计算方法后,提供了两组题供学生们用不同的方法练习。然后学生可以自己体会“喜欢哪种?”最后得到“推算”模型“快捷、正确”的结论。 (4)最后小胖用铲车推三包“货物”,生动地展示了

7×9=63 推得 7×90=630 推得 7×900=6300 这里实际上是一个乘法推算的数学模型。

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