第1课 中国境内的早期人类

导读:第1课中国早期人类的代表—北京人一.教学目标,问:世界四大文明古国是哪四个国家?(生答)中国是四大文明古国之一,祖国境内有哪些远古居民呢?请大家快速的浏览课文,看看课文告诉我们祖国境内有哪些远古居民?(元谋人、北京人、),导学1、我国境内已知的最早人类是什么人?距今约多少年?发现在什么地方?学生阅读课,是我国境内已知的最早人类,火的使用是人类征服自然的里程碑,第1课中国早期人类的代表—北京人一

第1课 中国境内的早期人类

第1课 中国早期人类的代表—北京人 一.教学目标

1.了解元谋人、北京人的距今年代、发现地区和生活情况。

2.会观察北京人的头部特征,找到他们和现代人的区别。

3.会描述“北京人一天的生活”情况。

二.重点难点

1.重点:北京人特点及生活习性

2.难点:北京人特点及生活习性

三.教学方法

导读法、讨论法

四.课时安排

1课时

五.教学过程

【导入新课】:

学生阅读课文导入新课。

问:世界四大文明古国是哪四个国家?(生答)中国是四大文明古国之一,中华民族是历史悠久的伟大民族。在那遥远的古代,祖国境内有哪些远古居民呢?请大家快速的浏览课文,看看课文告诉我们祖国境内有哪些远古居民?(元谋人、北京人、)

【出示目标】:学生阅读或教师提示。【自学指导】:

导学1、我国境内已知的最早人类是什么人?距今约多少年?发现在什么地方?学生阅读课文第一目后回答。元谋人生活在距今约一百七十万年,是我国境内已知的最早人类。会不会制造工具是人和动物的根本区别。

导学2:北京人生活在距今约多少年的什么地方?体形特征、社会组织、生产生活情况如何?

学生阅读第二目后回答。北京人生活在距今约70——20万年前的北京西南周口店的山洞里,他们使用打制石器,会使用天然火,过群居生活。 请大家看课本第2页的古猿头像、北京人头部复原像、现代人头像,观察比较一下,北京人和现代人的头部有什么区别?并想象一下“北京人的一天”是怎样生活的?引导学生观察北京人的前额、眉脊骨、颧骨、吻部、下颌,得出北京人前额低平、后倾,眉脊骨高突,吻部前伸,没有明显的下额,很象古猿的结论。

引导学生看北京人的生活环境,如青山、树林、湖水、草地,看他们的长相、举止、衣 着及采野果、挖块茎根的劳动行为,观察他们手中的石器、怀抱中的小孩,联系课文中北京人用火追逐野兽的场面,让几个同学互相补充,图文结合,描述北京人原始、忙碌、充实的一天。 火的使用是人类征服自然的里程碑,北京人会使用天然火,会保存火种,试问大家北京 人的火种是从哪里来的?引导学生从雷电使森林着火、制造工具时偶然摩擦起火、某些易燃品自燃等方面回答。

六.板书设计

第1课 中国早期人类的代表

一、元谋人

1、生活地点

2、生活年代

3、发现意义

二、北京人

1、生活地点

2、生活年代

3、体质特征

4、社会生活

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