一年级下册体育教案 

导读:2、排体育课队形,第1课时:队列队形练习学习目标:积极参与各项活动,乐于进行反复练习,能与同学合作开展活动。学习内容:队列队形练习游戏:快快集合学习步骤:一、复习队列队形教师活动:1、集合学生,进行课堂常规教育,明确课堂要求。2、排体育课队形,调整学生站位,并组织学生进行队列练习——稍息、立正、向右看齐。3、学生注意力集中较短,在练习中穿插小游戏——集中注意力练习。4、复习学

一年级下册体育教案 

第1课时:队列队形练习

学习目标:

积极参与各项活动,乐于进行反复练习,能与同学合作开展活动。 学习内容:

队列队形练习 游戏:快快集合 学习步骤:

一、 复习队列队形 教师活动:

1、集合学生,进行课堂常规教育,明确课堂要求。

2、排体育课队形,调整学生站位,并组织学生进行队列练习——稍息、

立正、向右看齐。

3、学生注意力集中较短,在练习中穿插小游戏——集中注意力练习。 4、复习学过的稍息、立正、向右看齐,动作规范,注意力集中,反应

快。

5、及时纠正练习中出现的错误,邀请学生上台展示动作,并点评。 6、教师及时鼓励学生,提高学生的积极性,对于个别学生耐心地指导。 学生活动:

1、集中注意力听讲,遵守课堂常规,不讲话打闹。 2、积极参与队列练习活动。

3、积极投入小游戏活动,明确游戏方法,思想集中,反应迅速。 4、能熟练做出稍息、立正、向右看齐的动作。 5、对自己充满信心,勇于纠正同学的错误动作。 6、学会坚持,加强自我控制能力。 组 织:

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二、 交流合作

教师活动:

1、组织学生分组自主练习队列(重点:原地踏步),教师巡视指导。 2、组织学生进行队列展示,引导学生进行评价。 3、再次分组练习。 学会活动:

1、积极参与队列练习活动,能与队员和睦相处,相互配合,认真完成

任务。

2、认真做好动作,大胆展示自己,能积极发言评价。 3、乐于反复练习,相互指导帮助。 组织:散点

三、 快乐游戏:快快集合

教师活动:

1、游戏的规则要求讲清楚,让学生听明白。 2、组织学生投入到游戏活动中去。 3、对游戏中出现的问题,立即纠正。 4、引导学生正确参与游戏。

5、以小组进行相互比赛,评价优秀的小组,加以表扬,鼓励,提高学

生的积极性。要求“快、静、齐”。

学生活动:

1、仔细听明白要求,按要求完成游戏。

2、积极参与,严格要求自己,进一步提高自我控制能力。 3、及时纠正自己错误。

4、培养团队意识,学会相互交流,体验集体活动和个人活动的区别。 组织:四列横队 四路纵队 四、 总结评价 教师活动:

1、对课堂进行整体评价,课中出现的问题,及时纠正,课堂常规强烈

要求。

2、师生互动评价。 学生活动:

1、记住老师的要求。 2、师生互动评价。 组 织:四列横队

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第2课时

学习内容:

走和跑:自然走,前脚掌走 游戏:老鹰和小鸡 学习目标:

乐于参与各种活动,在活动中提高学生学习的兴趣,展示简单的动作。 学习步骤: 一、 运动参与 教师活动:

1、组织学生进行队列练习。 2、小游戏——看看谁反应快。

3、教师讲解示范正确姿势的自然走,前脚掌走。

上体正直,自然挺胸,脚尖朝前,走成直线。

4、组织学生进行练习,通过场地上的标线行走。

学生活动:

1、认真投入地进行队列练习。体验“静、齐、快”。 2、注意看和听,反应速度快。 3、学生边看边模仿。

4、积极参与活动,敢于展示自己体验正确与错误动作的感觉。

组 织:

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二、 展示自我

教师活动:

1、与学生一切参与游戏——老鹰和小鸡。 2、提示启发学生怎样才能不被老鹰抓到。 3、给学生发标志性饰物,引起学习兴趣。

学生活动:

1、以小队为单位,选派一位同学扮演老鹰。 2、开动脑筋,积极思考,敢于创新。

组 织:

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三、 交流评价,“我显我个性” 教师活动:

1、组织学生进行交流走的方法。 2、师生评价,教师鼓励。

学生活动:

1、学生个人表演走的姿势。 2、体会成功的喜悦。

组 织:沿篮球场线走 四、 评价放松 教师活动:

1、组织学生进行放松练习。

2、及时对本课的学习内容进行评价,表扬优秀,鼓励后进。 3、宣布下课。

学生活动:

1、进行放松练习。 2、学生相互评价。 3、师生再见。

组 织:四列横队

第3课时

学习内容:

走和跑:迎面接力

学习目标:

了解迎面接力游戏的规则和方法,能做出右手传接棒的动作,能积极

参与游戏,与同伴相互合作。

学习步骤:

一、统一规章,身体力行 教师活动:

1、集合队伍,宣布本节课的主要学习内容。 2、组织学生进行队列练习。

3、分组自主练习踏步、向左、右转,教师巡视指导。 4、组织学生进行集体演练,教师及时点评。

学生活动:

1、认真投入地进行队列练习。体验“静、齐、快”。

2、由组长带领队员练习,组长喊口令,相互配合,认真完成练习。 3、积极参与活动,敢于展示自己,体验正确与错误动作的感觉。

组 织:

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二、积极参与,认真完成 教师活动:

1、带领学生做好跑的准备活动。

2、讲解游戏方法和规则的同时,请两位学生试做,重点提示右手传

接棒的方法及跑的规定路线,避免相互冲撞。

3、组织学生进行迎面右手传接棒的练习,练习中不要求学会上跑快,

着重强调传接棒过程中两人的动作配合。

4、请出传接棒较好的一组示范表演,教师点评后,分组进行游戏比

赛。

5、及时点评比赛情况,并提出要求。

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