课前导入 

导读:62、(故事导入)有一天,正方形的什么?要求唐老鸭所跑的路程,就是求圆的什么呢?——圆的周长,这节课我们就来研究求圆的周长。37、同学们,你们喜欢听故事吗?下面让博士爷爷给你们讲个故事,看你有什么问题?(微机显示)38、《时、分的认识》:小朋友,今天我们学习时间单位“时、分”。新课前,请大家听一段录音。谁能听出这是什么声音?(录音机播放各种钟表行走发出的声音,待学生说出是钟表之后,师

课前导入 

正方形的什么?要求唐老鸭所跑的路程,就是求圆的什么呢?——圆的周长,这节课我们就来研究求圆的周长。

37、同学们,你们喜欢听故事吗?下面让博士爷爷给你们讲个故事,看你有什么问题?(微机显示)

38、《时、分的认识》:小朋友,今天我们学习时间单位“时、分”。新课前,请大家听一段录音。谁能听出这是什么声音?(录音机播放各种钟表行走发出的声音,待学生说出是钟表之后,师述:)对,这是钟表行走时发出的声音,今天我们要学习时间单位“时、分”,让我们先来认识钟面。

39、《时、分的认识》:我们学校几点钟上课?你一般是几点钟到校的?你早晨一般几点钟起床?晚上是几点钟睡觉?我们每天不论是起床、睡觉还是学习劳动,都有一定的时间。这时间是靠什么来告诉我们的呢?(钟表)今天我们就来学习关于钟表的一些知识,我们就从时间的两个单位说起。(板书课题)

40、《圆的认识》:在我们周围,有很多物体的面是圆形的,因此,“圆”在人们的生活中有很多重要的价值。从古至今,不少数学家对圆进行了研究,使我们对它有了深刻的理解,这节课让我们也来认识圆。 41、《三角形》:在低年级我们就认识过三角形,你还能举出哪些物体的面是三角形的吗?三角形还有好多用处呢!你想对它有更多的了解吗?

42、《能被三整除的数》:我们学过能被2整除的数以及能被5整除的数,你还记得这些数的特征吗?这一班让我们学习能被3整除的数。现在,你随便说一个数,不管这个数有多大,我都能很快说出它是否能被3整除。不信试试看!``````你想知道这些数的奥秘吗?

43、《长方体、正方体的认识》:(屏幕上出现多个平面图及立体图形)今天老师要考考大家看谁最机灵。你能看出屏幕上显示的图形怎样归类吗?``````刚才通过归类,我看到同学们都很聪明机灵。那么,这样的图形叫什么图形?(指长、正方体)它们有什么特点?这一节我们来认识长方体、正方体。

44、今天这节数学课有许多秘密,你们愿意去探索吗?

45、今天这节课,希望大家通过观察、讨论、积极思考、揭开其中的秘密,大家有信心吗?

46、这节课所学的知识是和我们日常生活有着紧密的联系,看谁先发现。

47、这节课我们用以前学过的知识来解决新问题,看谁学得又快又好。

48、现在,我和同学们做一个游戏……,为什么会这样呢?这一节课我和同学们共同探索。

49、同学们,今天这节数学课中有很多秘密等待着你们去发现,希望你们通过观察、比较,积极思维,揭开其中的奥秘。

50、同学们,现在我们来练习一组非常有趣的连加题,比一比,看谁算得又对又快好不好。…..同学们想不想知道老师算这么快的秘诀?…….这就是我们要学习的乘法。

51、……从上面演示得出,用眼观察判断圆柱的体积大小不精确,今天我们学习新的知识就可以很好的解决这个问题。板书课题:圆柱的体积。

52、小朋友们,我们已经学习了哪些数?你知道有关8的哪些知识?…….小朋友们的知识真丰富。这节课,老师带领小朋友继续认

识8。

53、我们已经掌握了用简便方法计算被乘数末尾有0的乘法。那么,乘数的末尾有0或被乘数末尾有0的乘法怎样计算简便呢?(板书课题)

54、出示各种图形,问:同学们认识这些图形吗?….这些物体的形状都是圆锥体,简称圆锥。这就是这节课我们要学习的新的立体图形。(板书)

55、大家都能很熟练的从1数到 20了。可是要数数我们班有多少名同学,数一数教室里面有多少套桌椅,你们会数吗这一节我们继续学习数数和数的组成。

56、板书5、50、500,问:谁能在每个数后面加上适当的单位,并用“等号”把这三个数连起来……谁能用同一单位把上面各式表示出来?……5、5.0、5.00这样的数的大小是否相等呢?为什么相等?学习了这节课的内容后,同学们就会知道问题的答案了。板书课题:小数的性质。

57、为什么老师算得这样快呢?原来老师又一个小窍门,你们想学吗?今天我们就来一起学习,看谁学得最好。

58、窍门满地跑,看你找不找。这节课看谁的窍门最多?谁表现得最好。

59、同学们,喜欢做游戏吗?现在我们再来做个游戏,游戏的规则是这样的。

60、咱们班有40个同学,现在每6个人一排,自由组合,看排成几排?还剩几人?谁能把它编成应用题。

61、同学们,我们平时犯了错误该怎么办?(生:改)好!那么这

节课老师就给你一个的机会,你能把握这次机会吗?(生:能)这节课我们上集体订正课,下面请看第1题…….

62、(故事导入)有一天,0—9这些数字娃娃在一起做“排队”游戏。“9”最大,当上了队长,就骄傲起来,看不起其它数字娃娃。它神气的对“0”说:“你呀,没头没脑,表示一个物体也没有,和我比,真是太小了。“0”听了,圆圆的眼中流出了眼泪,这时数字娃娃“1”看不过去了,对“9”说:“如果我和0站在一起,比你还大呢!”“什么,比我还大?”9不服气。同学们,想想看“1”说的对不对?我们一起来学学看。

63、一只小熊猫很喜欢学数学,熊猫妈妈于是就天天教它,妈妈想考考它,就出了几道题:9+( )=11 9+( )=14。小熊猫摸摸脑袋,很快地填出了数。同学们,你知道小熊猫怎样想的吗?(十几减9)

64、同学们,你们到商店要带什么?“钱”就是货币,每个国家都有自己的货币,中国的货币叫“人们币”,今天我们学习“认识人民币”。 65、唐僧师徒西行到百分数王国,倒换关文时,国王说:“要想倒换关文并顺利过关,必须解出这道百分数应用题。亲爱的小朋友,唐僧师徒如何过关?——百分数一般应用题。

66、时间与我们的关系非常密切,我们经常要用到时间:上课要用到时间,起床要用到时间,吃饭也要用到时间,而发射火箭对时间的要求更严格。这节课我们就要学习有关时间的知识——时、分的认识。

67、今天,我给大家讲一个故事:从三月一日开始,小明的妈妈每4天休息一天,爸爸每6天休息一天,等爸爸妈妈全休息时,全家

一起去公园玩。那么,最早要到几日小明全家才能一起去玩?这个问题的解决,与今天所学的知识有关——最小公倍数。

68、三月八日是什么节日?一位小朋友特地制作了一张精美的贺卡准备送给妈妈。如果给贺卡片四周围上框,这个框是指贺卡的什么?如果覆盖一张透明纸,还是指贺卡的周长吗?那又是指什么? 69、同学们,你知道我们居住在那个星球上?在地球上我们能看到哪些星球?它们是怎样运动的?

70、“同学们,我有‘特异功能’”,只要你们说出一个三角形的任意两个角的度数,我就能‘猜’出第三个角的度数。

71、通过这节课的学习,我们看一看哪一个学生最善于动脑,自己既能发现问题,还能想办法解决问题。

72、同学们,你们知道中央电视台的《动画城》几点开播吗?——又叫几时?今天我们要学习24时计时法。

73、放录音“各位乘客21次列车14时50分发车,现在开始检票——”在火车站、飞机场我们经常听到这样的广播,14时50分是几时?这是一种什么样的时间表示法?今天我们就来学习24时计时法。 74、香港是什么时间回归的?(1997年7月1日)记载香港回归都用了那几个单位?今天…….

75、这节课我们要运用上节课所学知识,来学习新知识,比一比看谁学习得最好。

76、为什么老师算得这样快呢?老师有一个小窍门,你们想学吗?今天我们就来一起学习,看谁学的最好。

77、动画城的叔叔、阿姨请我们去动画城玩,可动画城的游戏需要大家的智慧,需要一种新知识——乘法,大家想学吗?

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