家长会程序及内容安排

导读:家长会程序及内容安排,程序一、家长签到,程序二、主持人致辞,家长会开始,我代表九年级一班的全体同学欢迎各位家长的光临乙:感谢各位家长的大力支持,合:才有了我们的健康成长!九年级一班家长座谈会现在开始!甲:下面进行会议第一项:,乙:各位家长,我们对家长们的辛勤付出表示感谢!,程序三:班主任发言,各位家长:,感谢各位家长在百忙中抽出时间来参加这次家长会,他首先在乎的不是家长会的内容,而是自己的家长

家长会程序及内容安排

九年一班

家长会程序及内容安排

程序一、家长签到

程序二、主持人致辞,家长会开始。

甲:尊敬的各位领导、老师

乙:亲爱的爸爸、妈妈们!合大家好!(鞠躬)

甲:首先,我代表九年级一班的全体同学欢迎各位家长的光临 乙:感谢各位家长的大力支持,欢迎您们来到丰收中学。 甲:希望您能借此了解我们的半个学期以来的学习等各方面的成长情况,更希望能得到您的理解、支持和鼓励。

乙:金秋虽过,但此时正是我们收获的季节,在我们把半学期的学习成绩呈现给您之后,我们还想把反映我们能力的果实采摘给您!

甲:我们是祖国的未来

乙我们是您们的希望

甲为了我们的成长,父母呕心沥血、情深似海

乙:为了我们的成长,老师无私奉献,恩比天高!

甲:有了您们的精心呵护

乙:有了您们的悉心培养

合:才有了我们的健康成长!九年级一班家长座谈会现在开始! 甲:下面进行会议第一项:由班主任和任课教师为期中考试中“明显进步学生”和“年级组前十名”颁发奖状。

乙:各位家长,我们的成绩也凝聚着你们的汗水与期望,下面让

我们对家长们的辛勤付出表示感谢!

程序三: 班主任发言

甲:有一个人,目光是那样的亲切,微笑是那样的温暖

乙:有一个人,期望是那样的诚挚,鞭策是那样的有力

甲:他在我们的心田上播撒爱的阳光

乙:他在我们的心田上滋润爱的雨露

甲:他就是我们可亲可敬的班主任

乙:下面就请班主任发言,大家欢迎!

各位家长:

你们好:

我是本班班主任:郑瑞祥 首先,感谢各位家长在百忙中抽出时间来参加这次家长会,单从这点可以看出你们对自己子女的关心和对学校工作的支持,同时,我也代表全体学生感谢大家的到来,因为在学生心中,他首先在乎的不是家长会的内容,而是自己的家长有没有来参加会议,自己的家长能坐在这里,对他们来说就是骄傲,就是幸福、满足,也就会转化为他们学习的一种动力。召开这次家长会的目的是为了加强老师和家长之间的联系,相互交流一下我们班的学生在校及在家的情况,以便老师能及时调整工作,家长能有效地帮助、督促孩子,共同促使孩子多学知识,学好知识,健康快乐成长,也希望家长能够积极参与到学校的教育管理中来。哪一位家长不希望自己的孩子成龙成凤,哪一位老师不希望自己的孩子有出息呢?既然我们都有一个共同的愿望,那就让我们共同努力教育好他们。

(一)学校情况介绍(参照宣传单)

(二)任课教师情况:数学:张宝银 英语:徐翠飞 化学:张亚英 政治:魏兰霞 历史:高永祥 信息:吴艳阳 体育:陈志宏。各任课老师都很认真负责,大家齐抓共管,有问题互相交流解决。

(三)本班自开学以来存在的问题

1、本班在学习、思想认识、品德各方面都出现了明显的进步。

2、学生的学习目的明确,思想认识到位,自信心足,这一点是主要的表现,这需要家长首先提高认识,家长你要明确的告诉学生咱们学习的目的方向,考那所高中,进什么样的班级。有目标才有动力。

3、没有良好的行为习惯,纪律卫生观念淡薄,也主要表现在少部分学生的身上,希望家长言传身教,当好孩子第一任老师,在家时多让孩子干点力所能及的家务,对孩子也是一种锻炼。

4、不能有效有序地安排时间,学习方法不科学。如部分学生早上早早到校不是抓紧时间学习,而是打闹、玩耍、抄作业,下午自习课,学习越好的同学时间安排的越好,学习越差的学生越是表现得无所事事,东张西望,说话、不相干的杂事不断,老师点到他,就是找借口借书、要作业、借笔等。

5、有个别同学还有打架、诈钱、逃课、抽烟、不交作业的现象。针对这些问题,我通过多次班会课和个别谈心,对有不良行为习惯的学生进行好习惯的养成教育,也通过各种事例给学生讲道理,帮助学生树立正确的人生观、道德观,但是好习惯的养成不是一朝一夕的,坏习惯的改变也不可能立竿见影,因此,就需要家长做好孩子的榜样,

正确引导,多和孩子交流。

6、期中考试情况期中考试是对学生升入九年级以来半学期学习情况的检测,部分同学的成绩还是比较令人满意的,但也反映出了一些问题。本次期中考试,本班均分上700的共2人,600人以上的16人,但总分不及格的也是我班最多,72名以后4个。这一点也是令我们所有老师头疼的一件事,主要是这些同学的基础原因造成的,七八年级落的太多,九年级自然就跟不上了,而且要越来越严重。

7、九年级学生特点初中已经学习了二年,对于学校的校规校纪等方方面面事情已经都熟悉了,已经彻底学会如何应对老师家长,学习任务重,各科作业增多,压力大,导致学生手忙脚乱,时间安排不当,有一定的心理负担,再加上这一时期,心理和生理的变化也比较迅速,他们精力充沛,好奇心强,独立性增强,任何事总想试一试,还想摆脱教师和家长的信赖,有事不愿与父母交流,思想从单纯走向复杂,想的事情多了,自己有自己的打算,想干什么就干什么,但是,他们的辨别能力弱,是是非非的道理并不是全部能搞清楚,做事只考虑自己,这就需要家长经常给孩子一些提示和告诫,给他们明确的方向,多讲给他们一些道理,处理问题的方式方法,看待事情的态度,多站在他人的角度思考问题,才不至于走极端。

(四)、家庭教育方法探讨

1、家庭教育是一项艰巨而又细致的长期教育工程,家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师,家庭教育和环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长,这儿的好坏并不是指富裕而是指家

风好。心理学家讲:“如果孩子生活在批评中便学会谴责;如果孩子生活在敌视中便学会好斗;如果孩子生活在不文明的语言环境中,便学会出口成脏;如果孩子生活在鼓励中,便学习会自信;如果孩子生活在受欢迎的环境中,便学会喜欢别人;如果孩子生活在友谊中,便学会与人友好相处。”家长的每一句话,每一个举动,每一个眼神,甚至看不见的精神世界都会潜移默化的影响孩子,所以,我们希望家长一定以身作则,做好孩子的表率和楷模。

著名教育家陶行知老先生曾说:“千学万学学做真人”,做人教育是家庭教育的核心,有了良好的品质,健全的人格,才会为学好知识奠定基础,因此,欲使孩子成才,先教孩子做人,只有诚实、守信、有责任心、有上进心的人,才会明白自己该干什么。孩子就像小树,我们不但要给他们浇水、施肥,还要给他们剪枝;树长弯了,我们要给他立根木棍,让他长直。家长就是孩子身边的那根标尺,家长对孩子的严格管理,才能使孩子形成良好的品质和习惯,但严格的管理并不等于粗暴的施教,对孩子的错误应该是循循善诱,让他们明白是非道理,晓之以理,动之以情,而不是拳脚相加,如果是这样,只能造成孩子逆反心理。有爱无教终害子。教育孩子,爱的要理智,如果只关注孩子的吃喝、穿戴,不关心孩子的品德思想的爱,这种爱连老母鸡都会。俗话说“娇纵如杀子”,如今不少家长把孩子当作小皇帝宠着,溺爱是一种十分愚昧的爱,往往在甜甜蜜蜜中毁了孩子,溺爱是误入孩子口中的毒药,现在人们也总结出了一句非常值得深思的话,就是“再富不能宠孩子”。另外,孩子进入青春期,也叫“心里动荡期”,家

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