辩论 

导读:自由辩论,两者的定义,首先他们都比普通人更具有竞争力,全才并非什么都懂一点的庸才,专才也非只精一行而对其他行业一窍不通。我们认为全才是在一定的领域内对各个专业都具有较高水平的复合型人才,专才是指在一定领域内对某一专业具有很尖端的认知,但知识结构相对单一的专门型人才。所谓专才是指在某一个专业领域具有较多专业知识,较熟练专业技能的人才。而所谓通才是具有广阔的知识平台,丰富

辩论 

两者的定义,首先他们都比普通人更具有竞争力,全才并非什么都懂一点的庸才,专才也非只精一行而对其他行业一窍不通。我们认为全才是在一定的领域内对各个专业都具有较高水平的复合型人才,专才是指在一定领域内对某一专业具有很尖端的认知,但知识结构相对单一的专门型人才。所谓专才是指在某一个专业领域具有较多专业知识,较熟练专业技能的人才。而所谓通才是具有广阔的知识平台,丰富的知识储备和多种技能的人才。 一、对本方观点的认识: 总体:

在现在这种瞬息万变的社会条件下,宽口径、厚基础的全才比窄口径的专才 更能适应当今不断变化的社会竞争。 审题:

1、人才:有某种特长的人。

2、全才:在一定范围内各个方面都擅长的人才。他要求具有广阔的知识储备和多种技能,简单地说就是具有知识综合化、技能多样化、使用变动能力强等特点。

3、专才:专:集中在某一件事或物上。专才即指某一个专业领域内具有较多专业知识、较熟练专业技能的人才。

4、更:副词,要求一种相对比较。

5、适应:适合客观条件或需要。从本辩题看就是适合当代社会的竞争环境。 6、社会竞争:将广泛社交的好处和坏处相比较,作权衡。 逻辑准备:

这个比较全才、专才孰更适应社会的辩题,即是对两者的比较它就有一个默认的前提:那就是的那个主体,也就是那个人,已经成材了。并且已经成为了一个全才或者专才。因此,我们今天在这里不需要再讨论一个人能否成为全才或者专才的可行性。 切入分析:

1、社会竞争的要求:要看谁更能适应社会竞争,主要事看谁更能跟上社会前进的步伐,被社会淘汰的几率更小。这就需要竞争者的综合素质比别人更胜一筹。

2、当代社会的特点:⑴、社会的就职岗位具有有限性,全才比专才能适应更多的位置。 ⑵、社会具有变动性与不可预测性,当社会发生变动时全才比专才更能适应变化。

⑶、社会需要创新。当今的创新往往产生于交叉学科和边缘学科之中。所以全才比专才更具创新优势。

⑷、当今社会的分工越来越细化,它带来的是对人整合更高的要求。在这方面,全才与专才相比具有明显的优势。 总结:

全才和专才都是人才,在当今社会中都具有很强的竞争力,都能对社会做出应有的贡献。但就社会的竞争力来看,全才比专才具有更强的适应能力,更能适应不断变化的社会竞争的要求。社会的发展表现在各个方面,社会是人的群体,人的智慧结晶带来进步,当然一个人若具有多方面的才能就越能适应这个社会的快速步伐. 我方观点

当然,先要搞清\全才\和\专长\的前提是什么.全长不代表不专,专长也并非不全,只不过某方面更突出而已 正一:大家好!现代社会更需要通才还是专才呢?要看他们谁更能促进现代社会的良性运行和可持续发展。简单说来,通才知识综合化,技能多样化,适应变动的能力强。 现代社会,良性运行和可持续发展是现代社会的首要要求。高度分工是现代社会的一个显著特征。高度整合更是现代社会的一个首要的突现的要求。社会分工造成了细化,可是如果细化产生的碎片没有能够得到整合,我们去哪里寻找整个社会的良性运行和可持续发展呢?社

会分工每走一步,带来对整合的要求就更高。不同分工之间需要有沟通.不同学科之间是需要有融合呢.那么具有广阔知识平台、丰富知识储备的通才和只具有单项技能、单项知识的专才相比,谁更能在不同分工之间实现沟通?谁更能在不同学科之间完全融合?所以?? 第二、让我们来看看现代社会发展的原动力——创新。从古代科学的综合,到近现代科学的分化,再到当今科学新一次的综合。各个学科森严壁垒、各自为政的状况已经不复存在了,我们看到各个学科相互沟通、相互交融、相互渗透。而当今创新的点正是出现在不同思想,不同领域,不同学科相互交叉、沟通、融合、综合的地方。那么宽口径、厚基础的通才们是不是要比那些窄口径的专才们更具有实现创新的能力呢?所以?? 再次、让我们来看看现代社会一个现实的问题——人才流动频繁。美国人一生之中要变换工作7到8次,随着中国市场经济的不断进步,产业结构调整,职业结构调整的不断深化,我们发现跨行业、跨领域的人才流动日益频繁。多种技能的通才是不是要比那些只具有一项技能的专才,更能适应现代社会的变动呢?综上我们发现,不管是从宏观的社会角度,还是从微观的个人角度,都能证明现代社会更需要的是通才! 最后我有两点需要指出:

第一、我们说每一个人都有一个专门的岗位,所以我们不能认为一个人,在一定时期内做了一样工作,他就是专才,否则世界上没有通才了,对不对?

第二、我们说每一个人都有一个主导的专业,所以我们不能说有了一个主导的专业,这个人就是一个专才,否则这个世界上又没有通才了。 专才虽然厉害,但是毕竟太专(而且身价一般较高),所以社会市场需求量就少。但是全才由于灵活耐用,八面玲珑,放在哪里都可以,故而社会市场需求面广量大。

社会竞争日趋激烈,就业岗位十分有限。2010年全国大学毕业生达630万,而09年城镇失业率高达9.4%。再者,社会的变动与发展使工作需求变化多端,时兴的专业不断的转变。面对就业岗位的有限性和社会的多变性

全才和专才谁能更好的应对社会的纷繁复杂的变化。

第一,社会需求具有有限性。面对有限的岗位,专才由于知识结构相对单一,看待与思考问题的角度较为局限。而全才思维开阔。他能利用自己各个方面的知识,全方位多角度地看待与思考问题,拥有更多的选择空间。当食物资源短缺时,你说是杂食性动物还是肉食性动物更能适应自然界的竞争呢?毋需置疑,当然是杂食性动物。正是因为全才在社会竞争中拥有更多的选择机会,他也定能更好的应对社会的纷繁复杂,具有更好的竞争力。

第二,社会的发展具有多变性和不可预测性,全才能更好的紧跟社会发展的步伐。从农业时代到信息时代,一切转瞬即变。大流转、大波动、大破产,都令人眼花缭乱、目不暇接。时兴的专业在不断地转变,今年热门的专业可能过几年就冷门了,专才可能因此而陷入困境,但全才却能够凭借其较为全面的知识体系,马上调整自身状态,去争取其他专业的就业岗位,在竞争激烈的社会中获得发展。我们就需要去学习各方面的知识,以全方位复合型人才为自己的目标,将自己朝这个方向培养。 全才是指有一个主导专业,同时精通其他多个专业的复合型人才。而专才指在某一个专业领域具有较多专业知识的专业人才。要看谁更能适应社会竞争,主要是看谁被社会淘汰的几率更小。

下面我将从以下两个方面阐述我方观点: 第一、社会的就职岗位具有有限性。 第二、社会具有变动性与不可预测性。 最后我有三点想要补充:

第一、今天我们所谈是人才的适应性,不要过多地谈论社会的需要性。因为,社会具有变动性与不可预测性,社会今天需要的是搞核武器的,可能明天需要的就是防御计算机病毒的人

才。

第二、我们说每一个人都有一个专门的岗位,所以我们不能认为一个人,在一定时期内做了一样工作,他就是专才,否则世界上没有全才了。

第三、我们说每一个人都有一个主导的专业,所以我们不能说有了一个主导的专业,这个人就是一个专才,否则这个世界上又没有全才了。

辩陈词:

各位评委,主席,对方辩友,你们好! 我方观点是现在社会更需要全才。全才是指,在社会各个领域都具有一定的知识水平的全面人才。专才即指某一个专业领域内具有较多专业知识、较熟练专业技能的人才。没有最优秀的,只有最适合的,全才、专才各有优势,但全才贵在更适应社会需求。

其一,全才知识广博、多方精通,能够多角度、多方位满足社会需求。现在社会,全球化、多元化趋势增强,社会形势日新月异,改革大潮风起云涌,对人才提出了越来越高的要求。只有博学广识、多方精通的全才可以更加满足处于急速变革中的社会需求,能够在变革中求生存、在动荡中求发展,努力用多方面的专长为自己和他人撑起一片蔚蓝的天空。 其二,全才一人多能、前途无量,符合可持续发展原则。首先,全才能够一人多职,最大限度提高投入产出比,符合低碳高效原则,满足社会发展需求;其次,全才能够胜任多种职位,可塑性强、培养价值大,更易成为精英人物;再者,全才知识多、见识广,可以利用自身优势,有效融合身边的物事,发挥1+1>2的神奇效果。

其三,时代要发展,社会要进步,必须依靠全才。现在社会高度分工、不断细化,如一台精密运转的仪器,每个环节都不容出错,只有全才可以统筹兼顾、高度整合。首先,全才可以集众家之长,让成果变成硕果,不断探索各领域的新高峰、实现新突破;再者,全才可以统筹兼顾、确保协调有序,跳出岗位或行业界限,实现各领域全面发展。 专才可以在某一领域取得重大成绩,全才却可以在多个领域实现伟大突破,多方精通、博学广识永远更受社会欢迎。专才只注重某一领域的发展进步,全才却可以实现整个社会的全面协调可持续发展。现在社会高度融合,任何产业都不是单独存在的,发展必须保护环境,生产必须注重节约,如果一个所谓的专才只知道专注于一点,可能成就了GDP、却毁了环境,制造了智能手机却耗竭了资源。这样的专才,我们不需要!

联合国教科文组织指出,人才要满足于经济发展、社会进步、文化繁荣、政治文明的需要,我国也大力提倡培养德、智、体、美全面发展的高素质人才,胡锦涛总书记更是对广大青年学生提出了“在德智体美相互促进、有机融合中实现全面发展,努力成为可堪大用、能负重任的栋梁之材”的殷切希望。全才通多种,全才百事通,西藏需要全才,中国需要全才,现在社会更需要全才!

四辩总结:

各位评委,主席,对方辩友,你们好!

对方辩友,你们侃侃而谈、口若悬河,大方得体、气质颇佳,口才好、长相好、知识广、见闻多,社会正需要你们这样的全才。

可惜,正如我方观点所说,全才并不是万能的,下面,由我指出对方几位全才曾犯下的错误。首先,对方辩友认为人的精力有限,专注于一点才会实现更大发展,殊不知精力有限、潜力无限,且现在社会融合度非常高、一通即百通,只有多学广学才能精学深学。所以,请别用精力有限作为偷懒的理由。其次,对方辩友认为专才容易取得突出成绩、利于科技发展。可是,请你透过现象看本质,欲当临绝顶,必先学登山。任何一座高端建筑都有四个方

向的坚实基石,想成为你们所谓的“专才”,一定要成为我方的“全才”。再者,你方以社会精细化分工为借口,强调专才的稀缺性,犯了一叶障目的错误。要知道,专才能干的全才能干;全才能做的专才可能做不了。当今社会变化极快,任何一种产业都可能成为夕阳产业,任何一种专才也都可能成为夕阳人士。最后,你方一直在反复强调专才的优点,却从未证明过社会更需要专才这一观点。好的不一定是我们需要的,所以,还请对方辩友读懂辩题。 再来看我方观点,知识广博不意味着样样不精,相反,他却拥有达到样样精的条件,所以,全才可以成为专才,专才却成不了全才。全才因其知识广、技能多、适应性强,可以更好满足社会需求。现在社会需要良性的可持续发展,注重生态经济效益,全才一人多能、投入产出比高,可塑性强、整合能力高、综合效益显著,更适合社会发展需求。综合就是创新,交叉就是创新,渗透就是创新,创新就是生命力。现在社会需要创新,需要全才。我劝天公重抖擞,不拘一格降全才,全才技能多、效益佳、作用大、适应性广,全才引领着社会发展方向。

“博学为农,精业兴藏”,只有吹响博学的号角,才能打好精业的战斗。全才塑造专才,专才却永远只是专才。联合国需要全才,中国需要全才,全才让世界更精彩!马克思主义的最终理想告诉我们:人应该全面发展。现在社会是全面发展的社会,需要的是全面发展的人才。全面发展的人才,才是真正的人才,我方坚定认为现在社会更需要全才。

攻辩小结:各位评委,主席,对方辩友,你们好。下面由我做正方攻辩小结。

对方辩友,首先,你方错误理解了全才的概念。我方在陈词中已经明确表示:全才是指,在社会各个领域都具有一定的知识水平的全面人才。全才并不是无所不晓、无所不知的,不过,与专才相比,全才拥有知识面更广、技能更多样化、适应性更强等优势。其次,你方认为全才求广求全,导致样样都不精通,什么都做不好。可是,请你方记住,一事无成者根本不是人才,更不是全才。全才的前提是人才,所以,请你把全才放在人才的基础上来理解。再者,你方一直抓住专才的专一性容易成功,可惜,却忘记了“独木难行”的客观真理,更忘记了知识具有相通性的客观事实,忽视了专才视野狭窄、思维僵硬、适应性差的致命弱点。最后,你方强调社会的高度分工,突显专才的重要性,却又忘记了分工重要、整合最重要的真理,实在让人汗颜。现在社会瞬息万变、急剧变革,专才即使做得再好也不能够有效满足当今社会需求。而全才知识广博、多方精通,技能多、适应性强,视野开阔、创新力强,更满足现在社会需求。你方一直没有对专才适应性差等致命缺陷给予合理解释,也为从根本上对我方观点给予有效怀疑,只是简单停留在实施层面上,是否说明了你方理论层面的不足?技多不压身,博学才兴业,全面发展的社会需要的是全面发展的人才。所以,我方坚定认为现在社会更需要全才。

攻辩问题

1. 现代社会变动性是一个最大的特点,对个人各方面能力要求逐步提高。请问对方辩友,专才如何适应社会竞争?“人不能两次走进同一条河流”是古希腊唯物主义哲学家赫拉克利特的一句名言,这句名言的意思是说,河里的水是不断流动的,你这次踏进河,水流走了,你下次踏进河时,又流来的是新水。

2. 在解决实际问题时,往往需要跨学科跨领域的资源,请问对方辩友,你怎么论证专才在整合这些超出自己专业知识范围的资源时比全才能力更强呢? 3. 全才善于通过多领域的学习掌握各不同领域一般的能力技能,专才则长于本领域的精深能力技能,那么在学习全新的领域时,难道不是全才能更快更好地掌握理解吗?

4. 请问为什么现在高中取消了文理分科?高考进行了大综合小综合? 5. 请问对方辩友,你如何看待我们除了专业课以外的课程?(如果没有必要学其他的课程,那么现在的高校中还要开设它们呢?

6. 为什么现在的高校当中,文理渗透,理工结合,流行辅修制、双学位?

读上大学,你认为一个只专注于一门学科和一个在学科、校内活动均有所表现的人,哪个更适应社会竞争呢?

8. 请问有多少人毕业后从事自己在学校读的专业的工作吗?全才是适应当今社会的趋势。大学毕业后找到的不是对口的专业,难道你要在家里呆着吗?

9.人首先考虑的是求全,实在不行次之也行。对吧。难道你面对一座金矿,你不想把它全部挖走?只想取其中精华?能得点就走的是小农意识。都这样了,社会怎么发展?

10. 当一间企业面临着资金紧张危机而不得不裁员时,解雇两个十分顶尖的专才人员,再以其中一人的薪酬的8 成请来一个全才来负责他们的事务,这样不是更能节省资金,更有利于企业度过危机吗?(如果你认为这个全才的处事能力可能只有那两个专才的8成,那好,我以请两个专才的薪酬请够3个全才,这样算起来的话,你说你2个专才所能带来的效率大还是3个全才的效率大?

因为专才人员只负责其中一部份,但薪酬却肯定不比其他人少;所以全才,即使遇上经济差时,他的就业机会也较大,专才呢?不用说了吧。所以,在现令的时代,全才比专才更能适应社会竞争。

11中国大陆的专业从1300多个缩减为现在的249个,而专业中涉及面却越来越广泛,这不更说明全才重要吗!

12. 公务员考试中涉及法律、政治、经济、管理、人文、科技、日常生活等部分,表明一个合格公务员应该是知识全面的人才,也就是说不一定是专才,但是一定是一个全才。请对方辩友解释在当今最热门职业之一的公务员岗位上专才如何更有竞争力。

自由辩论

如果一个人能够博学多才的话,他找到工作的机会会更多,提升的机会也会随之加深的,并且我们从小不就是在“要德智体美劳全面发展”的口号下成长起来的吗?!

我认为全才更有利于社会的发展``真正的全才是不多`但是不代表没有````而社会那个不想做全才呢`难道你们刚上学的时候你的小学老师就告诉你们要专功一个科目吗?答案是没有的```而我们也都在向着全才而发展`

专才指的是专一在一项而不能有多才如果有多才就不能称为专才了!一专多才不能简单的说是专才!但全才却可以包容万象即可以有专,因为你有多个专也就是全了!

把5国语言都看成是语言的专才,难道语言学就仅仅是一门简单的学科,它是复杂的包含许多方面。5门语言是完全不同,难道他们都叫语言就一样了吗?比如说韩国和朝鲜都说朝鲜语,他们就是一个国家了吗?

“人生而有涯,而知也无涯”君不见,古语云:“活到老,学到老”,可见学习是一项终生事业,而不是“人生而有涯,而知也无涯”的畏难情绪中。人只能说有孜孜不倦,永不放弃的学习精神,从能推动社会不断进步,那就激励着我们努力的学习,学习,再学习,成为一个博览群书,通晓古今的智者。这也就更说明了社会更加需要的是全才。全才需要有综合各种知识的能力,也不能是浅尝辙止,必须通晓。如果社会只要所谓“专才”大家都“人生而有涯,而知也无涯”我们可能早就生活在钻木取火的年代了,宇宙飞船的上天更是天方夜谭罢

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