七年级语文(下)期中考试试题

导读:七年级语文(下)期中考试试题,1.经过七年级一个半学期的语文学习,(意对即可)21.开放性试题,七年级语文(下)期中考试试题泗水县教研室翟胜民一.积累及运用(20分)1.经过七年级一个半学期的语文学习,你的字一定写得更漂亮了吧,请你选一首你最喜欢的唐诗,写在下面的方格中。(4分)2.给下面加点字注音。(2分)①科学家邓稼先长期以来鲜()为人知。.②奥本海默是一个拔尖的人物,锋芒毕露()。.③他

七年级语文(下)期中考试试题

七年级语文(下) 期中考试试题

泗水县教研室 翟胜民

一.积累及运用(20分)

1.经过七年级一个半学期的语文学习,你的字一定写得更漂亮了吧,请你选一首你最喜欢的唐诗,写在下面的方格中。(4

分)

2.给下面加点字注音。(2分)

①科学家邓稼先长期以来鲜( )为人知。 .

②奥本海默是一个拔尖的人物,锋芒毕露( )。 .③他仿佛要挑起整个生命的重荷( )。 .④燕然勒功,至今热血犹殷( )红。 .

3.以下是最近学过的词语,请根据拼音写汉字。(2分)

(1) 家yu_____户晓(2)九qū_____连环(3)jiong____乎不同 (4)人声ding____沸

4.根据括号里的内容,填写成语。(2分)

(1)他时而激情满怀,时而 (由正义而激发的愤怒充满心胸);有时热烈激动,有时雄辩过人。

(2)“ (不辞劳苦地贡献出自己的一切,到死为止。)”正好准确地描述了邓稼先的一生。

5.根据课文内容填空。(4分)

(1)、假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!_________________:相信吧,______________。

(2)《木兰诗》中描写边塞夜景的对偶句是________________ ,________________。(3)我们要表示“事情错综复杂,不易看清底细”之意的时候,可以用来源于《木兰 诗》的一个成语__________来表达。

(4) 我的家在东北松花江上,那里有森林煤矿,还有那 。

(5) 吴均的《山中杂诗》中通过写鸟儿和云彩,来描写山中有趣生活的诗句是____________, _____________。 6.体会下面一段话中老师和学生的对话,回答文后问题。(2分)

老师催促学生交作业,他扬了扬手上的作业本,问:“都交齐了吗?不会有漏网之鱼吧?”有位学生怯怯地说:“老师,那条鱼明天自投罗网可以吗?”

(1)老师话中的意思是什么?(1分)答:_______________________________________

(2)学生话里的意思又是什么?(1分)答:___________________________________ 7.仿照画横线语句的样式,在后面写一个与前边意思连贯的分句。(字数可不相同)

生活是一杯酒,散发着迷人的醇香;生活是一本书,蕴涵着深刻的哲理;生活是_________________________,____________________________________。(2分) 8.请根据课外阅读的外国名著,补全下面的名人对联。(2分) 上联:搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲(贝多芬)

下联:炼钢铁意志____________________(奥斯特洛夫斯基) 二.文言文阅读(15分)

阅读下面的文言文,完成9——15题。 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

9.请用简洁的语言概括《孙权劝学》的内容。(2分)

___________________________________________________________________________ 10.解释下列句中加点的词语。(2分)

(1) 卿今当涂掌事,不可不学! 当涂 ....(2) 蒙辞以军中多务 以 ..(3) 但当涉猎,见往事耳 涉猎 ....(4) 及鲁肃过寻阳,与蒙论议 及 ..

11.用现代汉语写出下列句子的句意。(2分)

(1)卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。

____________________________________________________________- 12.朗读时,孙权和鲁肃的话在语气上有什么不同?(2分)

______________________________________________________________________

13.文中“孙权谓吕蒙曰:卿今当涂掌事,不可不学!’”文中用“蒙辞以军中多务”来表现吕蒙的反应。试根据上下语境,以人物对话的形式,来表现吕蒙此时可能会说的话。(2分)

吕蒙此时可能会说的话是: __________________________________________

14、这篇文章虽短,却告诉我们一个深刻的道理,请你用简洁的语言概括这个道理。(2分) __________________________________________________________________

15、文中的三个人是三国时期哪个国家的?你还知道此国中哪些人物(至少写二个)?(3分) _____________________ _____________________ 三.现代文阅读(35分)

阅读下面两段短文完成16——27题。

(一)

快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒,催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的,为什么呀?

进了家门,静悄悄的,四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土,旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子,散散落落的,很不像样,是因为爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。 石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴,我很生气,问妹妹们: “是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!” 妹妹们惊奇地睁大了眼,摇摇头说:“是它们自己掉下来的。”

我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了,他说:

“大小姐,别说什么告诉你爸爸了,你妈妈刚从医院来了电话,叫你赶快去,你爸爸已经??” 他为什么不说下去了?我忽然着急起来,大声喊着说:

“你说什么?老高。”

“大小姐,到了医院,好好儿劝劝你妈,这里就数你大了!就数你大了!”

瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿,弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的,这里就数我大了,我是小小的大人。我对老高说: “老高,我知道是什么事了,我就去医院。”我从来没有过这样的镇定,这样的安静。

我把小学毕业文凭,放到书桌的抽屉里,再出来,老高已经替我雇好了到医院的车子,走过院子,看那垂落的夹竹桃,我默念着:

爸爸的花儿落了。 我已不再是小孩子。

16、请用简洁的语言概括以上选文的主要内容。(3分)

主要内容是:___________________________________________________________

17、第一段文字如果改为“我拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒,急忙赶回家去”,你觉得怎么样?(3分)

___________________________________________________________________ 18. “我”进入家门之后见到了怎样的情景?这些情景预示着什么?(4分) ______________________________________________________________________- 19. “爸爸的花儿落了 ”与“我已长大了”之间有什么内在联系?(2分) ________________________________________________________________________

20.“我”听到爸爸辞世的消息时,表现出了从未有过的“镇定”和“从容”,你能理解这种反常的现象吗?(2分) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

21.小说主人公英子在经历了许多人生世事之后,在她父亲去世时,她体会到自己长大了。对于“长大”你是害怕还是欢喜?或者两种感觉兼而有之?请说说你自己的想法。(3分)

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(二)蝈蝈 赵丽宏

窗台上挂起一只拳头大小的竹笼子。一只翠绿色的蝈蝈在笼子里不安地爬动着,两根又细又长的触须不时从竹笼的小圆孔里伸出来,可怜巴巴地摇晃几下,仿佛在呼唤、祈求着什么。“怪了,它怎么不肯叫呢?买的时候还叫得起劲。真怪了……”一位白发老人凑近蝈蝈笼子看了半天,嘴里在自言自语。

老人的孙子和孙女,两个不满8岁的孩子,也趴在窗台上看新鲜。 “它不肯叫,准是怕生。”小女孩说。 “把它关在笼子里,它生气呢!”

小男孩说着,伸出小手去摘蝈蝈笼子。

“小囡家,别瞎说!”老人把笼子挂到小孙子摘不到的地方,然后又说:“别着急,它一定会叫的!” 整整一天,蝈蝈无声无息。两个孩子也差点把它忘了。

第二天,老人从菜篮里拿出一只鲜红的尖头红辣椒,撕成细丝塞进小竹笼里说:“吃了辣椒,它就会叫的。”他很自信。两个孩子又来了兴趣,趴在窗台上看蝈蝈怎样慢慢把一丝丝红辣椒吃进肚子里去。

整个白天,蝈蝈还是没有吱声,只是不再在小笼子里爬上爬下。夜深人静的时候,蝈蝈突然叫起来,那叫声又清脆又响亮,把屋里所有的人都叫醒了。

“听见么,它叫了,多好听!”老人很有点得意。

两个孩子睡眼蒙眬,可还是高兴得手舞足蹈,把床板蹬得咚咚直响。

蝈蝈一叫就再也没有停下来,从早到晚,不知疲倦地叫,叫……它不停地用那清脆洪亮的声音向这一家人宣告它的存在。很快,他们就习以为常了。蝈蝈的叫声仿佛成了这个家庭的一部分。

蝈蝈的叫声毕竟太响了一点。在一个闷热得难以入睡的夜里,屋子里终于发出了怨言: “烦死了,真拿它没办法。”说话的是孩子的父亲。 “爸爸,蝈蝈为什么不停地叫呢?”

男孩问了一句,可大人们谁也不回答。于是两个孩子自问自答了。 “它大概也热得睡不着,所以叫。”

“不!它是在哭呢!关在笼子里多难受,它在哭呢!”

大人们只是静静地听着两个孩子的议论。只有白发老人,用只有自己能听见的声音叹息了一声……

早晨醒来时,听不见蝈蝈的叫声了。两个孩子趴在窗台上一看,小笼子还挂在那儿,可里面的蝈蝈不见了?? “它咬破了笼子,逃走了。”老人看着窗外,自言自语地说。 22.速读全文,将自己的理解填写在横线上。(整体理解)(3分)

本文的主体部分,从蝈蝈的________________写到________________再写到_____________________,以此来展开故事情节。 23.浏览全文,在横线上填写自己的理解。(写法理解)(2分)

这篇文章以______________________为顺序,以___________________________为线索来叙说故事、展开情节、表现人物。 24.品读文中第一段,说说你抓住了哪些词语来理解内容、感受情感。(词句品析)(2分)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

25.研读文章内容,写出作者借人物之口说出的最有情感表现力的两句话。(整体把握、词句品析)(4分)

①_____________________________________________________________________ ②_________________________________________________________________

26.赏析文章的结尾,你认为蝈蝈是“逃走”的吗?说说理由。(文意把握)(4分) ______________________________________________________________________ 27.体味这个故事,用简洁的语言点示作者的写作意图。(作品感受)(3分) ___________________________________________________________________ 四.写作(50分)

28.在这个世界上,母亲是与我们的生命联系得最紧密的人。当我们思念家乡的时候,当我们感到孤独的时候,当我们身处逆境的时候,母亲就是我们最坚实的情感依托。现在,让我们同唱一首献给母亲的歌吧。请以“我和妈妈”为话题,自拟题目,自定文体,写一篇六七百字的作文。 参考答案

1. 要求填写七言绝句,且是唐诗,每句有错别字该句不给分,答案开放。(1×4=4分) 2. ①xiǎn ②lù ③hè ④yān

3(1)喻 (2)曲 (3)迥(4)鼎 4.(1)义愤填膺 (2)鞠躬尽瘁,死而后已

5. (1)忧郁的日子里需要镇静 快乐的日子将会来临 (2)朔气传金柝,寒光照铁衣。

(3)扑朔迷离(1分) (4)漫山遍野的大豆高粱

(5)鸟向檐上飞,云从窗里出。 6、(1)答:老师是把没交作业的人比作漏网之鱼,他是在问还有谁没交作业。(2)答:还有我没交,我明天交行吗? 7.示例:生活是一首歌,奏着高低不一的音符。 生活是一首诗,充满着“大江东去浪淘尽”的豪情。 8.示例:写下一页页辉煌的篇章 二.9.本文写吕蒙在孙权劝说下开始学习,其才略很快就有惊人长进的故事。(意对即可) 10.(1)当道,当权 (2)用 (3)

粗略地阅读 (4)到了??的时候

11.你说事务多,谁比得上我事务多呢?我经常读书,自以为大有益处 12.孙权:庄重、恳切 鲁肃:赞美、惊叹

13.吕蒙此时可能会说的话是: 蒙军中多务,无暇及此。(意对即可) 14、 文章告诉我们的道理是:人只有不断学习,才能增长才干。 15.吴国或东吴均可。(1分)人物如周瑜、黄盖、蒋干等。每写出一个1分。 三.(一)16.毕业典礼后,“我”急忙赶回家,听到爸爸去世的消息,一下子成熟起来。(意对即可) 17、不好。因为课文中两个“快回家去”突出了她急切的心情,“催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的”,她催着自己回家,

是一种对即将发生的事情的预感,也是后文爸爸即将离开人世的伏笔。(意对即可) 18.见到下垂、散落的夹竹桃和从枝头落下的未成熟的青石榴。这些情景预示着爸爸生命之 树的凋零。

19.两者之间是因果关系,即爸爸的花虽然落了,但结出的果实是硕大的。我父亲虽离世,但爸爸精心培育的我,却长大了,变成坚强了。(意对即可)

20.说明爸爸的教育已经成功地起作用了,“我”已经长大了,能够坚强地面对困难,学会了生存。(意对即可) 21.开放性试题,言之有理即可。

(二)22.不叫 叫 不停的叫(或不知疲倦地叫) 23。时间 蝈蝈

24.拳头大小的 不安地 可怜巴巴地 仿佛在呼唤、祈求(两个词语可得全分) 25。①把它关在笼子里,它生气呢! ②不!它是在哭呢!关在笼子里多难受,它在哭呢! (每句2分) 26。蝈蝈是白发老人放走的 因为他听到孩子们动情的议论之后“叹息了一声” 27。作者意在启发我们要与动物和谐共处,要与自然和谐共处(意对即可,与之不同的有创意的合理看法也可)

四.按中考标准评阅。

博泰典藏网btdcw.com包含总结汇报、出国留学、高中教育、高等教育、教学研究、计划方案、IT计算机、自然科学、经管营销、外语学习、行业论文、医药卫生、旅游景点、表格模板、人文社科、初中教育、农林牧渔以及七年级语文(下)期中考试试题等内容。