小学数学沪教版三年级上册第六单元第2课《解决问题》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

导读:小学数学沪教版三年级上册第六单元第2课《解决问题》,优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案,2、能看懂线段图中表示的条件和问题,并能用自己的话表达出来,在学习本课内容之前,学生已经学习了求几倍的应用题,并熟悉了求几倍的线段图示,具备,再加上已有的生活经验、学习情境的创设、通过线段图的分析、演示等,学会应用知识解决,活动1【导入】解决问题教学过程:一、复习旧知:,师:今天我们要利用线段图来解决问

小学数学沪教版三年级上册第六单元第2课《解决问题》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

小学数学沪教版三年级上册第六单元第2课《解决问题》

优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1、能把文字题表示的线段图迁移到应用题的表示中。

2、能看懂线段图中表示的条件和问题,并能用自己的话表达出来。 3、能使分步列式过渡到综合算式,并能借助线段图进行一题多解。

2学情分析

在学习本课内容之前,学生已经学习了求几倍的应用题,并熟悉了求几倍的线段图示,具备了初步的解决问题的能力。再加上已有的生活经验、学习情境的创设、通过线段图的分析、演示等,学会应用知识解决问题。

3重点难点

几倍求和、求差两个式子合并写成一个式子。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】解决问题 教学过程: 一、复习旧知:

看看图说图意,并列式计算

(1) (2)

36-10=26 36×2=72 (3)甲数 (4)甲数

乙数 乙数

36×2+10=82 36×2-10=62

师:今天我们要利用线段图来解决问题。(板书:解决问题)

二、情景引入、探究新知 1、出示情景图

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