小学数学青岛版六年级上册第一单元《信息窗三(解决问题)》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

导读:小学数学青岛版六年级上册第一单元《信息窗三(解决问,题)》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案,2.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力,3.1第一学时,(2)口头叙述题中获得的已知信息和所求问题,教师:怎样用线段图表示已知信息和所求问题呢?教师根据学生的表述画出线段图,教师:需要用几条线段来表示这道题中的已知信息和所求问题呢?(三条线段)第一条线段,小学数学青岛版六年级上册第一单元《信息

小学数学青岛版六年级上册第一单元《信息窗三(解决问题)》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

小学数学青岛版六年级上册第一单元《信息窗三(解决问

题)》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1.使学生掌握分数乘法应用题中存在的数量关系,学会应用一个数乘一个分数的方法解答分数乘法的两步应用题。

2.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。 3.拓展学生的思维。

2重点难点

正确掌握乘法应用题中的数量关系。

3教学过程

3.1第一学时

3.1.1新设计

1.口算。 1. 教学例6。

(1)学生读题,理解题意。

(2)口头叙述题中获得的已知信息和所求问题。 (3)画线段图。

教师:怎样用线段图表示已知信息和所求问题呢? 教师根据学生的表述画出线段图。

教师:需要用几条线段来表示这道题中的已知信息和所求问题呢?(三条线段)第一条线段表示哪个班做的朵数?(表示一班做的朵数)第二条线段表示哪个班做的朵数?画多长?根据什么?(根据 均分成4份,画出与这样的3份同样长的线段,这条线段就表示三班做的朵数) (4)提问。

求三班做了多少朵,必须先求哪个班做的朵数?(必须先求二班做的朵数)解答这道题需要几步计算?(两步) (5)解答。 = × × =90(朵) 多少千克?

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