加强高校基层工会建设的思考 

导读:加强高校基层工会建设的思考,[摘要]要加强高校基层工会建设,就需要发挥基层工会作用,加强“职工小家”建设,加强自身组织建设,增强基层工会活力,[关键词]高校基层工会工会建设思考,高校基层工会是高校工会密切联系教职工的基层组织,是高校工会履行四项基本职能的具体实践者,也是增强高校工会组织凝聚力和吸引力的主阵地,对于改进基层工会工作,促进高校和谐健康发展,一、发挥基层工会作用,对学校的教学工作、人

加强高校基层工会建设的思考 

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加强高校基层工会建设的思考

作者:李春灿

来源:《大学教育》2014年第14期

[摘 要]要加强高校基层工会建设,就需要发挥基层工会作用,开展师德教育活动;明确基本职能定位,发挥桥梁纽带作用;加强“职工小家”建设,增强教职工凝聚力;切实履行基本职责,维护职工合法权益;做好教代会提案工作,促进学校民主管理;加强自身组织建设,增强基层工会活力。

[关键词]高校 基层工会 工会建设 思考

[中图分类号] D412.6 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437(2014)14-0141-03

高校基层工会是高校工会密切联系教职工的基层组织,是高校工会履行四项基本职能的具体实践者,也是增强高校工会组织凝聚力和吸引力的主阵地。加强高校基层工会建设,对于改进基层工会工作,调动教职工工作积极性,增强教职工凝聚力,切实维护教职工合法权益,促进高校和谐健康发展,都具有十分重要的意义。 一、发挥基层工会作用,开展师德教育活动

“教师是人类灵魂的工程师”,这是社会对教师这一职业的肯定和赞誉,说明作为教师,既要具备丰富的学识,又要具有良好的品德。教师兼具教书育人的重任,其自身行为的道德规范直接或间接地影响着学生,对学校的教学工作、人才培养、和谐校园建设、社会进步等都具有重要的推动作用。然而,随着形势的发展,受市场经济的影响,少数教师放松或淡化了对崇高理想的追求,敬业乐业和无私奉献的精神减弱,不重视个人修养;部分教师纪律观念淡薄,集体意识弱化;更有个别教师追求享乐与自由,滋长个人主义和拜金主义,做出一些有悖于教师职业道德的事情,不仅损害了自己的形象,更损害了全体教师的形象,给教育事业带来了不良影响。[1]因此,需要进一步加强师德建设。

要加强师德建设,除了学校人事部门、宣传部门等开展的师德教育活动外,基层工会也要依靠自身优势,积极开展师德教育活动。基层工会的优势就是教师是基层工会的会员,是教职工自愿结合的群众组织,是学校与教职工之间的桥梁与纽带,基层工会开展的所有活动,教职工都身在其中,是活动的主体。要发挥基层工会的优势,积极开展群众性师德教育实践活动,如组织开展师德建设演讲、征文比赛,师德建设标兵评比,优秀教师、先进教育工作者评比,学生评选心目中的好老师,组织教师分批外出参观考察,先进典型的宣讲活动等。通过系列活动,提高教职工对师德建设重要性的认识,强化教职工的师德意识,逐步提高教师的师德水平。

二、明确基本职能定位,发挥桥梁纽带作用

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